【題目】如圖，質(zhì)量為m、電荷量為e的質(zhì)子以某一初動能從坐標原點O沿x軸正方向進入場區(qū)，若場區(qū)僅僅存在平行于y軸向上的勻強電場，質(zhì)子能通過（d，d）點且通過P點時的動能為；若場區(qū)僅僅存在垂直于xoy平面的勻強磁場，質(zhì)子也能通過P點，設上述勻強電場的電場強度大小為E，勻強磁場的磁感應強度大小為B，且不計質(zhì)子的重力，下列說法正確的是

A． B．

C． D．

【答案】AD

【解析】

試題分析：質(zhì)子在只有電場存在時，動能由變?yōu)?/span>，由動能定理可知電場力做功為：，解得：，A正確，B錯誤；質(zhì)子在只有磁場存在時，質(zhì)子做勻速圓周運動，由題意可知，運動半徑為d，由半徑公式有：，設質(zhì)子進入磁場時的速度為v，則速度為：，以上兩式聯(lián)立得：，C錯誤D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一標有“6V，1．5W”的小燈泡，現(xiàn)用圖甲所示電路測量，提供的器材除導線和開關外，

還有：

A．直流電源6V（內(nèi)阻不計）

B．直流電流表0～3A（內(nèi)阻0．1Ω以下）

C．直流電流表0～300mA（內(nèi)阻約為5Ω）

D．直流電壓表0～15V（內(nèi)阻約為15kΩ）

E．滑動變阻器10Ω，2A

F．滑動變阻器1kΩ，0．5A

（1）實驗中電流表應選用______，滑動變阻器應選用______．（用序號表示）

（2）在方框內(nèi)畫出實驗原理圖，再將圖乙實物圖補充完整

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據(jù)、評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：

A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與運動速度有關．

B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中沿直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．

C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單個“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖甲是對應的x－t圖線；然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的v－t圖線，如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示．

D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設.

時間/s

0.0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

下落距離/m

0.000

0.036

0.469

0.957

1.447

x

回答下列問題：

(1)與上述過程中A、B步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是________、________；

(2)圖甲中的AB段反映了運動物體在做________運動，表中x處的值為________；

(3)圖乙中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做________運動，最后“小紙杯”做________運動；

(4)比較圖乙中的圖線1和5，指出在1.0～1.5 s內(nèi)，速度隨時間變化關系的差異_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為滑動變阻器的原理示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A．a和b串聯(lián)接入電路中，P向右移動時電流增大

B．b和d串聯(lián)接入電路中，P向右移動時電流增大

C．b和c串聯(lián)接入電路中，P向右移動時電流增大

D．a和c串聯(lián)接入電路中，P向右移動時電流增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物理學發(fā)展史的說法正確的是（）

A. 牛頓做了著名的斜面實驗，得出輕、重物體自由下落一樣快的結(jié)論

B. 開普勒對第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行多年研究，得出了萬有引力定律

C. 卡文迪許通過卡文迪許扭秤實驗，測量出靜電力常量

D. 密立根通過油滴實驗，測定了元電荷的數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上有一高h=4．2m的豎直墻，現(xiàn)將一小球以v0=6．0m/s的速度垂直于墻面水平拋出，已知拋出點與墻面的水平距離s=3．6m、離地面高H=5．0m，不計空氣阻力，不計墻的厚度。取重力加速度g=10m/s2。

（1）求小球碰墻點離地面的高度h1；

（2）若仍將小球從原位置沿原方向拋出，為使小球能越過豎直墻，小球拋出時的初速度大小應滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 質(zhì)量、長度和時間是力學中三個基本物理量，它們的單位千克、米和秒就是基本單位

B. 導體達到靜電平衡時，表面各處電勢相等，場強也相等

C. 蹦極運動員離開蹦床上升過程中處于失重狀態(tài)

D. 探究加速度與質(zhì)量、合外力的關系實驗采用的是控制變量的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB、AC兩光滑細桿組成的直角支架固定在豎直平面內(nèi)，AB與水平面的夾角為30°，兩細桿上分別套有帶孔的a、b兩小球，在細線作用下處于靜止狀態(tài)，細線恰好水平，某時刻剪斷細線，在兩球下滑到底端的過程中，下列結(jié)論正確的是

A．a、b兩球到底端時的速度相同

B．a、b兩球重力做功相同

C．小球a受到的彈力小于小球b受到的彈力

D．小球a下滑的時間大于小球b下滑的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點計時器的工作頻率為50Hz。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做______。

A為釋放小車能勻加速下滑

B可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

C是為了增大小車下滑的加速度

D可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放，把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為2……橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為______________m/s（保留三有有效數(shù)字）

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖像如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W于v的關系符合實際的圖是______。

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