9.有質量相同的三個小物體a、b、c.現(xiàn)將小物體a從高為h的光滑斜面的頂端由靜止釋放,同時小物體b、c分別從與a等高的位置開始做自由落體運動和平拋運動,如圖所示.有關三個物體的運動情況,下列判斷正確的是(  )
A.三個物體同時落地B.三個物體落地前瞬間的動能相同
C.重力對三個物體做功相同D.重力對三個物體的沖量相同

分析 a做的是勻變速直線運動,b是自由落體運動,c是平拋運動,根據(jù)它們各自的運動的特點可以分析運動的時間和末速度的情況,由動能定理判斷末動能情況,由動量定理判斷動量變化情況.

解答 解:A、球b自由落體運動,球c的豎直分運動是自由落體運動,故bc兩個球的運動時間相同,為:
t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$;
球a受重力和支持力,合力為mgsinθ,加速度為gsinθ,根據(jù)$\frac{h}{sinθ}=\frac{1}{2}gsinθ{t}^{2}$,
得:$t′=\frac{1}{sinθ}\sqrt{\frac{2h}{g}}$;
故t<t′,故A錯誤;
B、C、三者下落的高度相同,則重力做功相等;由于初動能不全相同,故根據(jù)動能定理,末動能不全相同,故B錯誤,C正確;
C、bc球合力相同,運動時間相同,故合力的沖量相同,根據(jù)動量定理,動量變化量也相同;a球受力的時間與bc不同,所以a與bc受到的重力的沖量不同,故D錯誤;
故選:C

點評 本題關鍵是明確三個小球的運動規(guī)律,然后根據(jù)動能定理、動量定理和運動學公式列式分析.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.刀的刃部一般比較薄,刀刃對木塊產生的力F可分解為如圖所示的兩個相同的分力F1,F(xiàn)2,下列說法正確的是( 。
A.同樣大小的F作用下,刃部越薄,F(xiàn)1與F2越大
B.同樣大小的F作用下,刃部越薄,F(xiàn)1與F2越小
C.F越大,F(xiàn)1與F2越小
D.F分解成F1與F2時不遵守平行四邊形定則

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖甲所示,一根足夠長的固定的均勻直細桿與水平方向成θ=37o角,質量m=2kg的小球穿在細桿上且靜止于細桿底端O處,若有一水平向右的恒定風力F作用于小球上,在t1=2s時刻風力停止作用.小球沿細桿運動的部分v-t圖象如圖乙所示,忽略浮力作用.(sin37°=0.6,cos537°=0.8,g取10m/s2,)求:

(1)小球在0-2s內的加速度a1和2-5s內的加速度a2
(2)小球與細桿間的動摩擦因數(shù)μ和水平風力F的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.一輛汽車正以20m/s的速度行駛,前方突遇緊急情況,司機立即采取制動,使汽車以大小為5m/s2的加速度做勻減速直線運動,則5s末汽車的速度大小和位移大小分別為( 。
A.0,40mB.5 m/s,40mC.0,42.5mD.5 m/s,42.5m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某課外興趣小組利用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與合外力、質量的關系:
(1)下列關于該實驗的說法,正確的是BCD(選填選項前的字母)
A.實驗開始時應先釋放小車,再接通電源
B.實驗前應調節(jié)定滑輪的高度使細線與木板平行
C.實驗開始的時候,小車最好距離打點計時器近一點
D.實驗前要把木板不帶滑輪的一端適當墊高平衡摩擦力
(2)從實驗中挑選出一條點跡清晰的紙帶,用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖乙所示,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz(相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出).

從圖乙中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離s1=0.70cm,計算打出C點時小車的速度vC=0.13m/s,該小車的加速度a=0.40m/s2(計算結果保留兩位有效數(shù)字).
(3)該小組在探究小車加速度a與小車質量M的關系中,作出了a-$\frac{1}{M}$的圖線,如圖丙所示,可求得小車受到的合外力大小為0.30N(計算結果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,冰車靜止在冰面上,小孩與冰車的總質量m=20kg.大人用F=20N的
恒定拉力,使冰車開始沿水平冰面移動,拉力方向與水平面的夾角為θ=37°.已知冰車與冰面間的動摩擦因數(shù)μ=0.05,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)小孩與冰車受到的支持力FN的大;
(2)小孩與冰車的加速度a的大。
(3)拉力作用t=8s時間,冰車位移x的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.某同學做奧斯特實驗時,把小磁針放在水平的通電直導線的下方,當通電后發(fā)現(xiàn)小磁針不動,稍微用手撥動一下小磁針,小磁針轉動180°后靜止不動,由此可知通電直導線上電流的方向是( 。
A.自北向南B.自南向北C.自西向東D.自東向西

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關于電場線和磁感線,下列說法正確的是( 。
A.電場線可以相交,磁感線也可以相交
B.磁感線是客觀存在的,而電場線是不存在的
C.靜電場的電場線是閉合的曲線,而磁感線則是不閉合的曲線
D.電場線和磁感線都是利用疏密程度來表示場的強弱的

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某學生用多用電表測電阻.使用的實驗器材有:多用電表、電壓表、滑動變阻器及若干導線.

(1)先將多用電表檔位調到電阻“×100”檔,再將紅表筆和黑表筆直接接觸,調整歐姆調零旋鈕,使指針指向“0Ω”.
(2)再將調節(jié)好的多用電表紅表筆和1(選填“1”或“2”)端相連,黑表筆連接另一端.將滑動變阻器的滑片滑到適當位置,歐姆表的讀數(shù)如圖乙所示,則被測電阻為2.5ΚΩ.
(3)圖甲中的電壓表有兩個量程:0~3V,內阻為R1;0~15V,內阻是R2,則R1<R2(選填“>”,“=”或“<”).

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