【題目】一輛一彈簧一端固定在墻上O點，自由伸長到B點，今將一小物體m壓著彈簧，將彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物體能運動到C點靜止，物體與水平地面的動摩擦因數(shù)恒定，如圖所示，試判斷下列說法正確的是（ ）

A.物體從A到C摩擦力一直向右
B.物體從A到B的速度越來越小
C.物體從B到C的速度越來越大
D.物體從A到B，先加速后減速，從B到C一直做減速運動

【答案】D
【解析】解：A、物體豎直方向受到重力與地面的支持力平衡，水平方向受到彈簧的彈力和滑動摩擦力．從A到B過程中，彈簧的彈力水平向右，摩擦力水平向左，故A錯誤；

B、由于彈力與形變量成正比，則彈簧的彈力先大于摩擦力，后小于摩擦力，故物體先加速后減速，速度先增大后減小，故B錯誤；

C、從B到C過程，摩擦力方向向左，物體一直做減速運動．故C錯誤；

D、由以上分析可知，物體從A到B，先加速后減速，而從B到C一直做減速運動，故D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用電磁打點計時器（所用交流電的頻率為50 Hz），得到如圖所示的紙帶。圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來，相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T，下列表述正確的是

A. 實驗時應(yīng)先放開紙帶再接通電源

B. 可表示出計數(shù)點B對應(yīng)的速率為

C. 可表示出物體運動的加速度為

D. 相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個半徑為R的圓周的軌道，O點為圓心，B為軌道上的一點，OB與水平方向的夾角為37°．軌道的左側(cè)與一固定光滑平臺相連，在平臺上一輕質(zhì)彈簧左端與豎直擋板相連，彈簧原長時右端在A點．現(xiàn)用一質(zhì)量為m的小球（與彈簧不連接）壓縮彈簧至P點后釋放．已知重力加速度為g，不計空氣阻力．

（1）若小球恰能擊中B點，求剛釋放小球時彈簧的彈性勢能；

（2）試通過計算判斷小球落到軌道時速度會否與圓弧垂直；

（3）改變釋放點的位置，求小球落到軌道時動能的最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對公式的理解，下列說法正確的是（　�。�

A. 此公式為比值定義式，故適用于計算任何電場中a、b兩點間的電勢差

B. 同一個電場中a點和b點距離越大，則這兩點的電勢差越大

C. 公式中d是指a點和b點之間的直線距離

D. 公式中的d是a、b兩個等勢面間的垂直距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面上，三個帶電質(zhì)點a、b和c分別位于邊長為L的正三角形的三個頂點上；a、b電荷量均為q且為同種電荷，整個系統(tǒng)置于水平方向的勻強(qiáng)電場中．已知靜電力常量為k，若三個質(zhì)點均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是(　　)

A. 如果a、b帶正電，那么c一定帶負(fù)電

B. 勻強(qiáng)電場場強(qiáng)的大小為

C. 質(zhì)點c的電荷量大小為

D. 勻強(qiáng)電場的方向與ab邊垂直指向c

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理中引入概念時常用到一些思想方法，下列物理概念的引入與“質(zhì)點”所用的思想方法相同的是（ ）

A.重心B.點電荷C.瞬時速度D.電流強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做勻加速直線運動，快艇的初速度是6m/s，5s末時的速度大小是（ ）

A.22m/sB.16m/sC.19m/sD.48m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）大家做過得慣性演示實驗：將小木塊置于桌面上的薄板上，用較大的水平拉力F將薄板迅速從小木塊下面抽出，小木塊落到桌面上，水平方向上的一段很小，幾乎觀察不到，如圖所示。已知小木塊和木板的質(zhì)量分布為和，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1，小木塊到薄木板左端的距離d=0.1m，重力加速度為g=10。

要使小木塊相對薄木板運動，求水平拉力F的大小應(yīng)滿足的條件；

若小木塊向右運動衛(wèi)衣不超過l=0.002m，水平拉力F至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小球從2 m高處落下，被地面彈回，在1 m高處被接住，則小球在這一過程中

A. 位移大小是3 m B. 位移大小是1 m

C. 位移大小是2 m D. 路程是2 m

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同步練習(xí)冊答案