【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗:在小車M的前端粘有橡皮泥,推動小車M使之做勻速直線運動,然后與原來靜止在前方的小車N相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速直線運動。他設(shè)計的裝置如圖甲所示。在小車M后連著紙帶,電磁打點計時器所用電源頻率為50 Hz,長木板下墊著薄木片以平衡摩擦力。

(1)若已測得打點紙帶如圖乙所示,并測得各計數(shù)點間距(已標(biāo)在圖上)。

A為運動的起點,則應(yīng)選_________段來計算M碰前的速度。應(yīng)選______段來計算M和N碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”)。

(2)已測得小車M的質(zhì)量m1=0.4 kg,小車N的質(zhì)量為m2=0.2 kg,則碰前兩小車的總動量為____　　kg·m/s,碰后兩小車的總動量為_______kg·m/s。

【答案】 (1)BC； DE； (2)0.420；　 0.417；

【解析】（1）推動小車由靜止開始運動，故小車有個加速過程，在碰撞前做勻速直線運動，即在相同的時間內(nèi)通過的位移相同，故BC段為勻速運動的階段，故選BC計算碰前的速度；碰撞過程是一個變速運動的過程，而A和B碰后的共同運動時做勻速直線運動，故在相同的時間內(nèi)通過相同的位移，故應(yīng)選DE段來計算碰后共同的速度．
（2）碰前小車的速度為： ，

碰前的總動量為：P=mAvA=0.4×1.05=0.420kgm/s；
碰后小車的共同速度為：

碰后的動量為：P′=（mA+mB）v=（0.4+0.2）×0.695=0.417kgm/s；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究勻變速直線運動的試驗中（1）連接打點計時器應(yīng)用________電源（填“直流”、“交流”），其工作頻率是________Hz．使用時應(yīng)使小車________（填“靠近”、“遠離”）打點計時器，先___________，再_________；若每打5個點取一個計數(shù)點，則兩個計數(shù)點之間的時間間隔為________s

（2）某次實驗中得到的一條紙帶如圖，每兩個計數(shù)點之間還有四個點沒畫出來，其中AB長為6.00cm，BC長為8.57，CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點時小車的瞬時速度是_____________m/s

【答案】 交流 50 靠近 接通電源 釋放紙帶 0.1 0.986

【解析】（1）連接打點計時器應(yīng)用交流電源，其工作頻率是50Hz．使用時應(yīng)使小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放紙帶；若每打5個點取一個計數(shù)點，則兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s.

（2）根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大�。� ．

點睛：此題考查基本儀器的使用，打點計時器是中學(xué)物理實驗中經(jīng)常用到的儀器，必須要熟練掌握使用的方法，并在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用．紙帶問題一定要掌握好平均速度表示中間時刻的瞬時速度．

【題型】實驗題
【結(jié)束】
14

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗。先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端上，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次。

(1)本實驗必須測量的物理量有________。

A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb

C．小球a、b的半徑r

D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t

E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離、、

F．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

(2)放上被碰小球b，兩球(ma＞mb)相碰后，小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的________點和________點。

(3)某同學(xué)在做實驗時，測量了過程中的各個物理量，利用上述數(shù)據(jù)驗證碰撞中的動量守恒，那么判斷的依據(jù)是看________和________在誤差允許范圍內(nèi)是否相等。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小物塊以初速度v0＝5m/s從水平桌面左端向右運動，最終以速度v＝3.0m/s滑離桌面，落在水平地面上．已知桌面高h＝0.45m，長L＝2m．不計空氣阻力，重力加速度g取10m/s2求：

（1）物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）小物塊落地點距飛出點的水平距離s;

（3）小物塊落地時的速度大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某次發(fā)射科學(xué)實驗衛(wèi)星“雙星”中，放置了一種磁強計，用于測定地磁場的磁感應(yīng)強度．磁強計的原理如圖所示，電路中有一段金屬導(dǎo)體，它的橫截面是寬為a、高為b的長方形，放在沿y軸正方向的勻強磁場中，導(dǎo)體中通有沿x軸正方向、大小為I的電流．已知金屬導(dǎo)體單位體積中的自由電子數(shù)為n，電子電荷量為e．金屬導(dǎo)電過程中，自由電子做定向移動可視為勻速運動．測出金屬導(dǎo)體前后兩個側(cè)面間的電勢差為U．則下列說法正確的是（ ）

A. 電流方向沿x軸正方向，正電荷受力方向指向前側(cè)面，因此前側(cè)面電勢較高

B. 電流方向沿x軸正方向，電子受力方向指向前側(cè)面，因此后側(cè)面電勢較高

C. 磁感應(yīng)強度的大小為

D. 磁感應(yīng)強度的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．光滑豎直絕緣桿與一圓周交于B、C兩點，圓心固定有電量為+Q的點電荷，一質(zhì)量為m，電量為+q的環(huán)從桿上A點由靜止釋放．已知AB=BC=h，q＜＜Q，環(huán)沿絕緣桿滑到B點時的速度vB=，求A、C兩點間的電勢差及環(huán)達C點時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=0.5m的光滑圓弧面CDM分別與光滑斜面體ABC和斜面MN相切于C、M點，斜面傾角分別如圖所示。O為圓弧圓心，D為圓弧最低點，C、M在同一水平高度。斜面體ABC固定在地面上，頂端B安裝一定滑輪，一輕質(zhì)軟細繩跨過定滑輪(不計滑輪摩擦)分別連接小物塊P、Q(兩邊細繩分別與對應(yīng)斜面平行)，并保持P、Q兩物塊靜止。若PC間距為L1=0.25m，斜面MN足夠長，物塊P質(zhì)量m1=3kg，與MN間的動摩擦因數(shù)μ=，重力加速度g=10m/s2。求：(sin37°=0.6，cos37°=0.8)

（1）小物塊Q的質(zhì)量m2；

（2）燒斷細繩后，物塊P第一次到達D點時對軌道的壓力大�。�

（3）物塊P在MN斜面上滑行的總路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究鉤碼的加速度與合力的關(guān)系，其實驗裝置如圖所示。一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上，用輕繩繞過定滑輪及光滑的動滑輪將滑塊與彈簧測力計相連。實驗中保持鉤碼的質(zhì)量不變，在滑塊上增加砝碼進行多次測量，每一次滑塊均從同一位置P由靜止開始釋放，在鉤碼帶動下滑塊向右運動，此過程中，記錄彈簧測力計的示數(shù)F 和光電門遮光時間t，用彈簧測力計測出鉤碼所受的重力G，用刻度尺測出P 與光電門間的距離s，用螺旋測微器測出滑塊上窄片的寬度d。

(1)實驗中 _________ (填“需要”或“不需要”)平衡滑塊受到的滑動摩擦力。

(2)鉤碼的加速度大小a= ____ (用含有d、l、s 的表達式表示)。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的下列四幅圖象中，最符合本實驗實際情況的是 ________ 。

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁感線的軸勻速轉(zhuǎn)動，穿過線圈的磁通量隨時間的變化圖象如圖所示，則下列說法中，正確的是( 　　)

A. t＝0時刻，線圈平面與中性面平行

B. t＝0.01 s時刻，穿過線圈平面的磁通量的變化率最大

C. t＝0.02 s時刻，線圈中有最大感應(yīng)電動勢

D. t＝0.03 s時刻，線圈中有最大感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象,從圖象上可知（ ）

A. A做勻速運動, B做勻加速運動

B. 20s末A、B相遇

C. 20s末A、B相距最遠

D. 40s末A、B相遇

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同步練習(xí)冊答案