【題目】激光具有的最主要特點是:(1);(2);(3) . 應用:(1);(2)

【答案】相干性好;平行度好;亮度高;測量月球到地球的距離;光纖通信
【解析】激光相干性好,平行度好、亮度高等特點,利用激光平行度好的特點可以測量月球到地球的距離;光纖通信.
所以答案是:相干性好,平行度好、亮度高;測量月球到地球的距離,光纖通信

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示裝置結合頻閃照相機拍攝的照片驗證動量守恒定律,實驗步驟如下:

用天平測出A、B兩個小球的質量mAmB;

安裝好實驗裝置,使斜槽的末端所在的平面保持水平;

先不在斜槽的末端放小球B,讓小球A從斜槽上位置P由靜止開始釋放,小球A離開斜槽后,頻閃照相機連續(xù)拍攝小球A兩位置(如圖乙所示);

將小球B放在斜槽的末端,讓小球A從位置P處由靜止開始釋放,使它們碰撞,頻閃照相機連續(xù)拍攝下兩個小球的位置(如圖丙所示);出所需要的物理量。

請回答:

(1)實驗①中A、B的兩球質量應滿足_____________

(2)在步驟中,需要在照片中直接測量的物理量有__________;(選填“x0、y0、xAyA、xB、yB”)

(3)兩球在碰撞過程中若動量守恒,滿足的方程是______________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在以下說法中,正確的是( )
A.當某列聲波產(chǎn)生多普勒效應時,相應聲源的振動頻率一定發(fā)生變化
B.激光切割是利用了激光的相干性特點
C.機械波是介質傳遞波源質點以及振動能量的一種方式
D.邁克耳孫﹣莫雷實驗結果表明:不論光源與觀察者做怎樣的相對運動,光速都是一樣的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電路電源電動勢為E,內阻r ,R1、R2為定值電阻,調節(jié)電阻箱R的阻值,使電壓表V的示數(shù)增大U,在此過程中

A路端電壓增加,增加量一定等于U

B電阻R2兩端的電壓減小,減少量一定等于U

C通過電阻R1的電流增加,增加量一定等于U / R1、

D通過電阻R2的電流減小,但減少量一定大于U /R2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在追尋科學家研究足跡的過程中,某同學為探究恒力做功和物體動能變化間的關系.

(1)實驗時,該同學用鉤碼的重力表示小車受到的合力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為應該采取的措施是___________.(多選,填選項前的字母)

A.保證鉤碼的質量m遠小于小車的質量M

B.保證細線與長木板平行

C.把長木板不帶滑輪的一端適當墊高以平衡摩擦力

D.必須先接通電源再釋放小車

(2)實驗得到如圖紙帶,驗證動能定理的表達式是:________________________.(用實驗中相應的符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中有一以O點為圓心的圓形勻強磁場區(qū)域,半徑為R=05m,磁場垂直紙面向里在y>R的區(qū)域存在沿-y方向的勻強電場,電場強度為E=10×105v/m在M點有一正粒子以速率v=10×106m/s沿+x方向射入磁場,粒子穿出磁場進入電場,速度減小到0后又返回磁場,最終又從磁場離開。已知粒子的比荷為q/m=10×107c/kg,粒子重力不計

1求圓形磁場區(qū)域磁感應強度的大;

2求沿+x方向射入磁場的粒子,從進入磁場到再次穿出磁場所走過的路程

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AOB為扇形玻璃磚,一細光束照射到AO面上的C點,入射光線與AO面的夾角為30°,折射光線平行于BO邊,圓弧的半徑為RC點到BO面的距離為,ADBO,DAO=30°,光在空氣中國的傳播速度為c,求

玻璃磚的折射率及光線在圓弧面上出射時的折射角;

光在玻璃磚中傳播的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,質量分別為mAmB的兩個彈性小球A、B靜止在地面上方,B球距離地面的高度h=0.8m,A球在B球的正上方。先將B球釋放,經(jīng)過一段時間后再將A球釋放。當A球下落t=0.3s時,剛好與B球在地面上方的P點處相碰,碰撞時間極短,碰后瞬間A球的速度恰好為零。已知mB=3mA,重力加速度大小g=10m/s2,忽略空氣阻力及碰撞中的動能損失。求

1B球第一次到達地面時的速度;

2P點距離地面的高度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑水平面上停有一平板小車,小車上站有兩人,由于兩人朝同一方向跳離小車,而使小車獲得一定速度,則下面說法正確的是 ( )

A. 兩人同時相對于地以2m/s的速度跳離,比兩人先后相對于地以2m/s的速度跳離使小車獲得速度要大些

B. 兩人同時相對于地以2m/s的速度跳離與兩人先后相對于地以2m/s的速度跳離兩種情況下,小車獲得的速度是相同的

C. 兩人同時相對于車以2m/s的速度跳離,比兩人先后相對于車以2m/s的速度跳離,使小車獲得的速度要大些

D. 兩人同時相對于車以2m/s的速度跳離,比兩人先后相對于車以2m/s的速度跳離,使小車獲得的速度要小些

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