(1)(6分)某同學(xué)在做教材上“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,正確操作、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上記下了小球水平拋出后通過的部分位置(見右圖)。若坐標(biāo)紙上每一個(gè)小方格的邊長均為5 cm,重力加速度g取10 m/sZ,空氣阻力不計(jì),則由圖可知:小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間為   ▲   s,小球的初速度大小為    ▲    m/s,小球過B點(diǎn)時(shí)的豎直方向分速度大小為    ▲    m/s。

(2)(11分)實(shí)驗(yàn)室備有如下器材:干電池;電流表A.(量程4 mA,內(nèi)阻約100Ω);電流表A2(量程6 mA,內(nèi)阻未知);電流表A3(量程0.6 A,內(nèi)阻未知);電阻箱R1(0~999.9Ω);滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值1 kΩ);保護(hù)電阻R3;單刀單擲開關(guān)S1和單刀雙擲開關(guān)S2及若干導(dǎo)線。
①某同學(xué)利用上述部分器材,設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路先測(cè)量電流表A1的內(nèi)電阻。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
按照電路圖連接好電路后,先將開關(guān)S2擲向a,再閉合開關(guān)Sl,調(diào)節(jié)R2,讀出此時(shí)電流表A2的示數(shù)為2.5 mA;然后將開關(guān)S2擲向b,保持R2不變,調(diào)節(jié)電阻箱Ri的阻值,使此時(shí)電流表A2的示數(shù)仍為2.5 mA。
若此時(shí)電阻箱R1各旋鈕位置如圖乙所示,則電流表A,的內(nèi)電阻RA1=  ▲    Ω 若要把電流表A1改裝成量程為2V的電壓表,需    ▲    Ω(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個(gè) ▲ Ω的電阻。

②接著該同學(xué)又利用上面的測(cè)量結(jié)果,把上述部分器材按照?qǐng)D丙所示的電路圖連接好電路,進(jìn)行測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中他把電阻箱Ri的阻值調(diào)到404.O Q。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D丁所示的坐標(biāo)紙上選擇合適的標(biāo)度,做出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)圖線。
該同學(xué)測(cè)得的干電池的電動(dòng)勢(shì)E=          V,內(nèi)電阻r=        Ω(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用來測(cè)定小車的加速度a,小桶通過細(xì)線對(duì)小車施加拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對(duì)小車?yán)?i>F的大小,測(cè)得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
     
⑴ 根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),在下圖中作出aF圖象。
⑵ 由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小
為_________N。(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
⑶ 若要使作出的aF圖線過坐標(biāo)原點(diǎn),需要調(diào)整實(shí)
驗(yàn)裝置,可采取以下措施中的(。
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在利用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí), 下列說法正確的是(     )
A.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先平衡摩擦力
C.小車在橡皮筋的作用下彈出,橡皮筋所做的功可根據(jù)公式W=FL算出
D.通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的最大速度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示裝置探究重物下落的速度隨時(shí)間變化規(guī)律(15分)
(1)電火花計(jì)時(shí)器的工作電源為______220 V(填“直流”或“交流”),頻率50Hz,則兩鄰兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)間的時(shí)間為       s。
(2)打出的紙帶如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的______端應(yīng)和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)

(3)在測(cè)定重物下落加速度的實(shí)驗(yàn)中,上圖為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出,按時(shí)間順序取為0、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用米尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示(單位:cm).由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小 v4        m/s.
(4)本實(shí)驗(yàn)操作中,能否先放紙帶,后開電源?答:       (填“能”或“不能”)
(5)要探究重物下落速度隨時(shí)間變化規(guī)律,試寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟?答:                    
(6)本實(shí)驗(yàn)測(cè)各計(jì)數(shù)點(diǎn)速度時(shí),誤差產(chǎn)生的可能原因有?答:                   

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是測(cè)量物體沿斜面勻加速下滑的加速度的實(shí)驗(yàn)裝置,下圖是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶。
(1) 已知紙帶上各相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小的表達(dá)式為                。(用所給的字母表示)
(2) 若已知小車釋放位置距桌面的高度h和到斜面底的距離L,重力加速度為g,小車的質(zhì)量為m,測(cè)出的小車加速度大小為a,則可以得出斜面對(duì)小車的阻力的表達(dá)式為              。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在 “研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用____(選填“直流”或“交流”)電源,它每隔0.02s打一次點(diǎn). 圖示是實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,A、B、C、D為四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是____s. 經(jīng)測(cè)量知道AB=2.20cm,BC=3.80cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)物體的速度等于____ m/s,物體的加速度等于____ m/s2。 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)(3分)下圖中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為            mm.  

(2)(3分)在用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,所用的電流表和電壓表的內(nèi)阻分別為0.1Ω和1kΩ。下圖右邊為實(shí)驗(yàn)原理圖,左邊為所需器材實(shí)物圖。試按原理圖在實(shí)物圖中畫線連接成實(shí)驗(yàn)電路。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在電壓為E,頻率為f的交流電源上,在實(shí)驗(yàn)中打下一條理想紙帶,如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)5個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為S0,點(diǎn)AC間的距離為S1,點(diǎn)CE間的距離為S2,已各重錘的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g,則

從起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過程中,重錘重力勢(shì)能的減少量為△EP              ,重錘動(dòng)能的增加量為△EK 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法,如圖所示的是我們學(xué)習(xí)過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),其中研究物理問題的思想與方法相同的是

①螺旋測(cè)微器測(cè)長度②探究求合力的方法③探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系④觀察桌面微小形變 
A.①②B.②③C.②④D.①④

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