如圖所示,質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面傾角為θ。質(zhì)量為m的光滑球B放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間,A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài),求地面對三棱柱的支持力和摩擦力的大小。


【解析】選取A和B整體為研究對象,它受到重力(M+m)g,地面支持力FN,墻壁的彈力F和地面的摩擦力Ff的作用,如圖甲所示,處于平衡狀態(tài)。

根據(jù)平衡條件有:                                           甲

FN-(M+m)g=0                                                                ①(2分)

F=Ff                                                                        ②(2分)

由①解得FN=(M+m)g                                                          (1分)

再以B為研究對象,它受到重力mg,三棱柱對它的支持力FAB,墻壁對它的彈力F的作用,如圖乙所示,處于平衡狀態(tài)。

根據(jù)平衡條件有:

豎直方向上:FABcosθ=mg                                                  ③(2分)

水平方向上:FABsinθ=F                                                   ④(2分)

由③④解得F=mgtanθ,                                                       (2分)

所以Ff=F=mgtanθ。

答案:(M+m)g mgtanθ

【總結(jié)提升】整體法和隔離法的使用技巧

當(dāng)分析相互作用的兩個(gè)或兩個(gè)以上物體的受力情況及分析外力對系統(tǒng)的作用時(shí),宜用整體法;而在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體(或一個(gè)物體各部分)間的相互作用時(shí)常用隔離法。整體法和隔離法不是獨(dú)立的,對一些較復(fù)雜問題,通常需要多次選取研究對象,交替使用整體法和隔離法。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時(shí),小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系,某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量

B.按圖示安裝好實(shí)驗(yàn)器材

C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶

D.將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),并在紙帶上標(biāo)明小車的質(zhì)量

E.保持小桶及內(nèi)部砂子的質(zhì)量不變,增加小車上的砝碼個(gè)數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)

F.分析每條紙帶,測量并計(jì)算出加速度的值

G.作a -M關(guān)系圖像,并由圖像確定a與M的關(guān)系

(1)該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是        ,該步驟應(yīng)排在    步實(shí)驗(yàn)之后。

(2)在上述步驟中,有錯(cuò)誤的是       ,應(yīng)把          改為          。

(3)在上述步驟中,處理不恰當(dāng)?shù)氖?u>    ,應(yīng)把    改為    

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列物體或人,可以看作質(zhì)點(diǎn)的是(  )

①研究跳水運(yùn)動(dòng)員在跳水比賽中的空中姿態(tài)

②研究長跑運(yùn)動(dòng)員在萬米長跑比賽中

③研究一列火車通過某路口所用的時(shí)間

④研究我國科學(xué)考察船去南極途中

A.①③              B.②③                  C.①④          D.②④

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法,正確的是(  )

A.靜摩擦力的大小在零和最大靜摩擦力之間

B.勁度系數(shù)越大的彈簧,產(chǎn)生的彈力越大

C.動(dòng)摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比,與滑動(dòng)摩擦力成正比

D.物體的重心一定在物體上

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則(  )

A.B對墻的壓力增大

B.A與B之間的作用力增大

C.地面對A的摩擦力減小

D.A對地面的壓力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:


某物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律如圖所示,下列說法中正確的是(  )

A.物體在第1s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化

B.第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的速度方向是相同的

C.物體在第2s內(nèi)返回出發(fā)點(diǎn)

D.在這7s內(nèi)物體的加速度大小不變,向正方向運(yùn)動(dòng)1m

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科目:高中物理 來源: 題型:


跳傘運(yùn)動(dòng)員以5m/s的速度豎直勻速降落,在離地面h=10m的地方掉了一顆扣子,跳傘運(yùn)動(dòng)員比扣子晚著陸的時(shí)間為(扣子所受的空氣阻力可忽略,g取10m/s2)(  )

A.2s          B.s    C.1s   D.(2-)s

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖1-5-15所示的勻強(qiáng)電場中,有a、bc三點(diǎn),ab=5 cm,bc=12 cm,其中ab沿電場方向,bc和電場線方向成60°角,一個(gè)電荷量為q=4×10-8 C的正電荷從a移到b電場力做功為W1=1.2×10-7 J,求:

圖1-5-15

(1)勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E;

(2)電荷從b移到c,電場力做的功W2;

(3)a、c兩點(diǎn)間的電勢差Uac.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,長方體發(fā)電導(dǎo)管的前后兩個(gè)側(cè)面是絕緣體,上下兩個(gè)側(cè)面是電阻可忽略的導(dǎo)體電極,兩極間距為d,極板面積為S,這兩個(gè)電極與可變電阻R相連.在垂直前后側(cè)面的方向上,有一勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.發(fā)電導(dǎo)管內(nèi)有電阻率為ρ的高溫電離氣體,氣體以速度v向右流動(dòng),并通過專用管道導(dǎo)出.由于運(yùn)動(dòng)的電離氣體,受到磁場的作用,將產(chǎn)生大小不變的電動(dòng)勢(設(shè)電阻定律適用于此物理過程).若不計(jì)離子間的相互作用及氣體流動(dòng)時(shí)的阻力,由以上條件可推導(dǎo)出可變電阻消耗的電功率為P=(2R。調(diào)節(jié)可變電阻的阻值,根據(jù)上面的公式或你所學(xué)過的物理知識,可求得可變電阻R消耗電功率的最大值為(  )

A.       B.     

C.       D.

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