13.如圖所示,質(zhì)量為M的滑塊A放在一端帶有滑輪的粗糙長木板上,平衡摩擦后,安裝在水平桌邊緣,1、2是固定在木板上的兩個光電門,中心間的距離為L.滑塊A上固定一寬度為d的遮光長,在質(zhì)量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下,光電門1、2記錄的遮光時間分別為△t1和△t2
(1)用此裝置驗證牛頓第二定律,且認(rèn)為A受到外力的合力等于B的重力,則實驗必須滿足的條件還有m<<M;實驗測得的加速度為$\frac{(\fracfzmp4t4{△{t}_{2}})^{2}-(\frachbu8add{△{t}_{1}})^{2}}{2L}$(用上述字母表示);
(2)用此裝置研究外力做功與物體動能的改變,以A為研究對象,外力做功的表達(dá)式是mgL,動能改變量是$\frac{1}{2}m[(\fraccpc9tee{△{t}_{2}})^{2}-(\fracgi9m4j1{△{t}_{1}})^{2}]$.

分析 對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律得出加速度,隔離對A分析,結(jié)合牛頓第二定律得出拉力的表達(dá)式,分析B的重力等于A所受合力滿足的條件.
根據(jù)下降的高度求出外力做功的表達(dá)式,結(jié)合極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度求出滑塊通過光電門1和光電門2的瞬時速度,從而得出動能的該變量.

解答 解:(1)對整體分析,加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,隔離對A分析,根據(jù)牛頓第二定律得,繩子的拉力F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,當(dāng)m<<M時,A受到的外力的合力等于B的重力.
滑塊通過光電門1和2的瞬時速度分別為${v}_{1}=\fracrvcnpa4{△{t}_{1}}$,${v}_{2}=\fracgsry9rl{△{t}_{2}}$,
根據(jù)速度位移公式得,加速度a=$\frac{{{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}{2L}$=$\frac{(\fracrmxf9se{△{t}_{2}})^{2}-(\fracg4w9tkd{△{t}_{1}})^{2}}{2L}$.
(2)外力做功的表達(dá)式W=mgL,動能該變量為△Ek=$\frac{1}{2}m{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{1}}^{2}$=$\frac{1}{2}m[(\fraclflh8s9{△{t}_{2}})^{2}-(\fracukye59o{△{t}_{1}})^{2}]$.
故答案為:(1)m<<M,$\frac{(\fracxkjtzrc{△{t}_{2}})^{2}-(\fracjofw5xl{△{t}_{1}})^{2}}{2L}$;(2)mgL,$\frac{1}{2}m[(\frack4flkd9{△{t}_{2}})^{2}-(\fracctnax9q{△{t}_{1}})^{2}]$.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道驗證牛頓第二定律實驗中的兩個認(rèn)為:1、認(rèn)為繩子的拉力等于滑塊的合力,(前提需平衡摩擦力),2、認(rèn)為重物的拉力等于繩子的拉力,(前提是重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.某電視臺的一檔娛樂節(jié)目中有一個挑戰(zhàn)項目,場地設(shè)施如圖所示,AB為水平直軌道,上面安裝有電動懸掛器,可以載人運動,水面上漂浮著一個半徑為R為2m,角速度為ω,鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤的軸心離平臺的水平距離為L為8m,平臺邊緣與轉(zhuǎn)盤平面的高度差為H為5m.選手抓住懸掛器,可以在電動機帶動下,從A點下方的平臺邊緣處沿水平方向做初速度為零,加速度為2m/s2的勻加速直線運動,當(dāng)速度加到4m/s時,懸掛器不再加速保持勻速直線運動.選手必在合適的位置放手才能順利落在轉(zhuǎn)盤上.設(shè)人的質(zhì)量為m(不計身高大小),人與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,其中人與轉(zhuǎn)盤之間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.
(1)假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤上瞬間相對轉(zhuǎn)盤速度立即變?yōu)榱,為保證他落在任何位置都不會被甩下轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤的角速度ω應(yīng)在什么范圍?
(2)選手從平臺出發(fā)后經(jīng)過多長時間放手才能落到轉(zhuǎn)盤上?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.靜置于光滑水平面上的兩相同滑塊A與B緊靠在一起,長度均為L=1.25m,小滑塊C靜置于A的左端.已知C與A、B間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,A、B、C質(zhì)量均為m=1kg,現(xiàn)對C施加F=10N的水平恒力,將C從A的左端拉到B的右端的過程中,g取10m/s2.求:
(1)A對B做的功;
(2)B發(fā)生的位移大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,某同學(xué)將一條形磁鐵放在水平轉(zhuǎn)盤上,磁鐵隨轉(zhuǎn)盤一起轉(zhuǎn)動,將一磁感應(yīng)強度傳感器固定在轉(zhuǎn)盤旁邊,傳感器內(nèi)有一小線圈,當(dāng)穿過線圈的磁通量最大,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(及磁鐵)勻速轉(zhuǎn)動時,該同學(xué)在計算機上得到了如圖所示的圖象,結(jié)合圖象可得( 。
A.在t=0.1s時,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
B.在t=0.15s時,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向發(fā)生了變化
C.在t=0.1s時,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流最大
D.在t=0.15s時,線圈內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流最大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,傾角 θ=37°的光滑且足夠長的斜面固定在水平面上,在斜面頂端固定一個輪半徑和質(zhì)量不計的光滑定滑輪 D,質(zhì)量均為m=1kg 的物體A和B用一勁度系數(shù)k=240N/m 的輕彈簧連接,物體 B 被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板 P 擋。靡徊豢缮扉L的輕繩使物體 A 跨過定滑輪與質(zhì)量為 M 的小環(huán) C 連接,小環(huán) C 穿過豎直固定的光滑均勻細(xì)桿,當(dāng)整個系統(tǒng)靜止時,環(huán) C 位 于 Q 處,繩與細(xì)桿的夾角 α=53°,且物體 B 對擋板 P 的壓力恰好為零.圖中 SD 水平且長度 為 d=0.2m,位置 R 與位置 Q 關(guān)于位置 S 對稱,輕彈簧和定滑輪右側(cè)的繩均與斜面平行.現(xiàn) 讓環(huán) C 從位置 R 由靜止釋放,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g 取 10m/s2
求:
(1)小環(huán) C 的質(zhì)量 M;
(2)小環(huán) C 通過位置 S 時的動能 Ek及環(huán)從位置 R 運動到位置 S 的過程中輕繩對環(huán)做的功 WT
(3)小環(huán) C 運動到位置 Q 的速率 v.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于托盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)如圖2(a)中,甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是平衡摩擦力過度或木板的傾角過大.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線,如圖2(b)所示,說明兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?答:質(zhì)量M.
(5)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,利用圖3給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=1.58m/s2.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國的汽車保有量也在快速增加,僅次于美國,排名世界第二,汽車飾品作為其附加產(chǎn)業(yè)也得到了發(fā)展.如圖所示,有一輛私家車在前擋玻璃內(nèi)懸掛了一個“平安符”掛件,當(dāng)汽車轉(zhuǎn)彎時,在窗門緊閉的汽車內(nèi),駕駛員發(fā)現(xiàn)掛件向右傾斜并且傾斜程度正在緩慢增加,已知汽車的轉(zhuǎn)彎半徑一定,則下列說法正確的是( 。
A.汽車可能正在向右加速轉(zhuǎn)彎B.汽車可能正在向右減速轉(zhuǎn)彎
C.汽車可能正在向左加速轉(zhuǎn)彎D.汽車可能正在向左減速轉(zhuǎn)彎

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.在“探究滑塊速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,某研究性學(xué)習(xí)小組在一端裝有定滑輪的長木板的中段粘上均勻的薄砂紙,砂面朝上,還選用了質(zhì)量為100g的長方體木塊、一段較長的棉繩、一盒鉤碼(單個質(zhì)量為50g)、電磁打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙、學(xué)生電源和導(dǎo)線若干,實驗裝置如圖甲所示,實驗時在小車上加載四個鉤碼,在棉繩的右端懸掛三個鉤碼,接通電源,釋放小車,成功打出了一條紙帶,紙帶的局部如圖乙,大部分點的時刻和速度的對應(yīng)關(guān)系已經(jīng)描繪在圖丙里.

(1)根據(jù)圖乙,請計算0.20s時刻點的瞬時速度,填入表中.
時刻(s)0.200.240.280.320.36
速度(m/s)0.660.750.870.931.01
(2)根據(jù)上述表格中的五組數(shù)據(jù),請在圖丙中描繪出對應(yīng)的五個點,再根據(jù)圖中所有的點,描繪出最能反映出木塊運動性質(zhì)的v-t圖象.

(3)根據(jù)上述圖象,請說明滑塊的運動性質(zhì):滑塊先做勻加速運動,接著做勻速運動,最后再做勻加速運動
(4)在實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗進(jìn)行了反思:A同學(xué)認(rèn)為本實驗有必要在左端墊上小墊塊以平衡摩擦力,B同學(xué)認(rèn)為沒有必要,你認(rèn)為B的觀點正確; C同學(xué)認(rèn)為本實驗中三個鉤碼質(zhì)量太大,有必要換質(zhì)量更小的配重,以滿足“重物質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M”這一條件,D同學(xué)認(rèn)為沒有必要,你認(rèn)為D的觀點正確;同學(xué)們都認(rèn)為可以由實驗數(shù)據(jù)粗略計算出木塊與砂紙之間的動摩擦因數(shù),其值為0.50(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,質(zhì)量為m、長為L的直導(dǎo)線用兩絕緣細(xì)線懸掛于O、O′(OO′連線水平),并處于勻強磁場中.當(dāng)導(dǎo)線中通以沿x正方向的電流I,且導(dǎo)線保持靜止時,懸線與豎直方向夾角為θ.則磁感應(yīng)強度方向和大小可能為( 。
A.z軸正向,$\frac{mg}{IL}$tanθB.沿懸線向上,$\frac{mg}{IL}$sinθ
C.z軸負(fù)向,$\frac{mg}{IL}$tanθD.y軸正向,$\frac{mg}{IL}$

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同步練習(xí)冊答案