如圖所示，一連同裝備總重力為G的滑雪愛好者從滑雪坡道上由靜止開始沿坡道ABC向下滑行，滑到B點時滑雪者通過改變滑雪板角度的方式來增大摩擦力的大小，使其到達底端C點速度剛好減為零．已知AB>BC，設兩段運動過程摩擦力均為定值，下列分別為滑雪者位移、速度、加速度、摩擦力隨時間變化的圖象，其中正確的是 (　　)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


輕質(zhì)彈簧上端與質(zhì)量為M的木板相連，下端與豎直圓筒的底部相連時，木板靜止位于圖中B點．O點為彈簧原長上端位置．將質(zhì)量為m的物塊從O點正上方的A點自由釋放，物塊m與木板瞬時相碰后一起運動，物塊m在D點達到最大速度，且M恰好能回到O點．若將m從C點自由釋放后，m與木板碰后仍一起運動，則下列說法正確的是（　　）

　

A．

物塊m達到最大速度的位置在D點的下方

　

B．

物塊m達到最大速度的位置在D點的上方

　

C．

物塊m與木板M從B到O的過程作勻減速運動

　

D．

物塊m與木板M向上到達O點時仍有速度，且在O點正好分離

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，MPQO為有界的豎直向下的勻強電場，電場強度為E，ACB為光滑固定的半圓形軌道，圓軌道半徑為R，AB為圓水平直徑的兩個端點，AC為圓�。粋�質(zhì)量為m電荷量為﹣q的帶電小球，從A點正上方高為H處由靜止釋放，并從A點沿切線進入半圓軌道．不計空氣阻力及一切能量損失，關于帶電粒子的運動情況，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

小球一定能從B點離開軌道

　

B．

小球在AC部分可能做勻速圓周運動

　

C．

若小球能從B點離開，上升的高度一定小于H

　

D．

小球到達C點的速度可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，MN是紙面內(nèi)的一條直線，其所在空間充滿與紙面平行的勻強電場或與紙面垂直的勻強磁場（場區(qū)都足夠大），現(xiàn)有一個重力不計的帶電粒子從MN上的O點以水平初速度v0射入場區(qū)，下列判斷正確的是（　�。�

　

A．

如果粒子回到MN上時速度增大，則該空間存在的場一定是電場

　

B．

如果粒子回到MN上時速度大小不變，則該空間存在的場可能是電場

　

C．

若只改變粒子的初速度大小，發(fā)現(xiàn)粒子再回到MN上時與其所成的銳角夾角不變，則該空間存在的場一定是磁場

　

D．

若只改變粒子的初速度大小，發(fā)現(xiàn)粒子再回到MN上所用的時間不變，則該空間存在的場一定是磁場

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量分別為m、3m、2m.B和C分別固定在彈簧兩端，彈簧的質(zhì)量不計．B和C在吊籃的水平底板上處于靜止狀態(tài)．將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間(　　)

A．吊籃A的加速度大小為g    B．物體B的加速度大小為g

C．物體C的加速度大小為2g   D．A、B、C的加速度大小都等于g

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個木塊P、Q疊放在水平地面上，P、Q接觸面的傾角為θ，現(xiàn)在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相對靜止一起向左做勻加速直線運動，下列說法中正確的是        (　　)

A．物體Q對地面的壓力一定為2mg

B．若Q與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則μ＝

C．若P、Q之間光滑，則加速度a＝gtan θ

D．若運動中逐漸減小F，則地面與Q間的摩擦力也逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


在某星球表面以初速度υ0豎直上拋一個物體，若物體受到該星球引力作用，忽略其他力的影響，物體上升的最大高度為h，已知該星球的直徑為d，如果要在這個星球上發(fā)射一顆繞它運行的衛(wèi)星，其做勻速圓周運動的最小周期為 （ ）

A．     　　  B．     　　C．           D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


科學家在地球軌道外側(cè)發(fā)現(xiàn)了一顆繞太陽運行的小行星，經(jīng)過觀測該小行星每隔t時間與地球相遇一次，已知地球繞太陽公轉(zhuǎn)半徑是R，周期是T，設地球和小行星都是圓軌道，求小行星與地球的最近距離。

   

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量的物體A與勁度k=500N/m的輕彈簧相連，彈簧的另一端與地面上的質(zhì)量的物體B連接，A、B均處于靜止狀態(tài). 當一質(zhì)量的物體C從A的正上方h=0.45m處自由下落，落到A上立刻與A粘連并一起向下運動，它們到達最低點后又向上運動，最終恰能使B離開地面但并不繼續(xù)上升.（A、B、C均可視為質(zhì)點，取g=10m/s2），求：

   （1）C與A粘連后一起向下運動的速度；

   （2）從AC一起運動直至最高點的過程中彈簧對AC整體做的功.

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