5.如圖所示,用同樣材料做成的A、B、C三個(gè)物體放在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平轉(zhuǎn)臺(tái)上隨轉(zhuǎn)臺(tái)一起繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng).已知三物體質(zhì)量間的關(guān)系mA=2mB=3mC,轉(zhuǎn)動(dòng)半徑之間的關(guān)系是rC=2rA=2rB,那么以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.物體A相對(duì)于圓盤(pán)的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向沿圓心與A的連線向外
B.物體B受到的向心力最小
C.物體C的向心加速度最大
D.轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)速加快時(shí),物體B最先開(kāi)始滑動(dòng)

分析 A、B、C三個(gè)物體放在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平轉(zhuǎn)臺(tái)上,隨轉(zhuǎn)臺(tái)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由靜摩擦力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律分析物體受到的靜摩擦力大。(dāng)物體所受的靜摩擦力達(dá)到最大值時(shí)開(kāi)始滑動(dòng).根據(jù)產(chǎn)生離心運(yùn)動(dòng)的條件分析哪個(gè)物體先滑動(dòng).

解答 解:
A、物體A做勻速圓周運(yùn)動(dòng),相對(duì)于圓盤(pán)的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向沿圓心與A的連線向外,受到的靜摩擦力指向圓心,提供向心力,故A正確.
B、三個(gè)物體的角速度相同,設(shè)角速度為ω,則三個(gè)物體受到的靜摩擦力分別為
   fA=mAω2rA,fB=mBω2rB=$\frac{1}{2}$mAω2rA,fC=mCω2rC=$\frac{1}{3}$mAω2•2rA=$\frac{2}{3}$mAω2rA
所以物體A受到的摩擦力最大,物體B受到的摩擦力最。畡t物體A受到的向心力最大,物體B受到的向心力最小,故B正確.
C、根據(jù)向心加速度a=ω2r,ω相同,C的半徑r最大,則物體C的向心加速度最大.故C正確.
D、三個(gè)物體受到的最大靜摩擦力分別為:
   fAm=μmAg,fBm=μmBg=$\frac{1}{2}$μmAg,fCm=μmCg=$\frac{1}{3}$μmAg.轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)速加快時(shí),角速度ω增大,三個(gè)受到的靜摩擦力都增大,物體C的靜摩擦力先達(dá)到最大值,最先滑動(dòng)起來(lái).故D錯(cuò)誤.
本題選錯(cuò)誤的,故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題比較靜摩擦力和向心加速度時(shí),關(guān)鍵要抓住三個(gè)物體的角速度相等,物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)由合力充當(dāng)向心力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

(1)在“探究加速度與質(zhì)量”的關(guān)系時(shí),為了直觀地判斷加速度a與戰(zhàn)狼M的關(guān)系,應(yīng)作a-$\frac{1}{M}$圖象(選填“a-M”或者“a-$\frac{1}{M}$”);
(2)某同學(xué)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,為了使實(shí)驗(yàn)中能將砝碼和砝碼盤(pán)的總重力當(dāng)作小車(chē)受到的合外力,以下步驟必須采用的有BC.
A.保證小車(chē)下面的長(zhǎng)木板水平放置
B.將小車(chē)下面的長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
C.使小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量
D.使小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量
(3)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為f=50Hz,即每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn).圖乙中A、B、C、D、E為依次選定的計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,利用圖乙中給出的數(shù)據(jù),則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=1.59m/s2,在D點(diǎn)處時(shí)的瞬時(shí)速度大小VD=0.678m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)想測(cè)定空心圓柱體的厚度,采用了如圖所示A、B、C三種測(cè)量方法.
(1)該同學(xué)B這種測(cè)量方法比較合理;

(2)如圖甲、圖乙所示為A、B中刻度處的放大圖,則讀數(shù)分別為1.855mm、1.40mm.
(3)請(qǐng)你分析A、B兩次測(cè)量示數(shù)不同的原因螺旋測(cè)微器的小砧和測(cè)微螺桿頭的直徑較大,而空心圓柱體的壁是弧形,故不能準(zhǔn)確測(cè)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿(mǎn)清水,水中放一紅蠟塊R(R視為質(zhì)點(diǎn)).將玻璃管的開(kāi)口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合,R從坐標(biāo)原點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,則紅蠟塊R在x、y方向的運(yùn)動(dòng)情況可能是(  )
A.x方向勻速直線運(yùn)動(dòng),y方向勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.x方向勻速直線運(yùn)動(dòng),y方向勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.x方向勻減速直線運(yùn)動(dòng),y方向勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D.x方向勻加速直線運(yùn)動(dòng),y方向勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,一個(gè)由水平部分和四分之一圓弧部分(在E點(diǎn)平滑相接)構(gòu)成的木板放在光滑的水平面上.木板的質(zhì)量M=2kg,圓弧部分的半徑R=lm,OB間的距離為輕彈簧的原長(zhǎng),BE間的距離SBE=3m,BE部分的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,其余部分不計(jì)摩擦,輕彈
簧的一端固定在木板左端的豎直擋板上,另一端與質(zhì)量m=2kg的木塊(可視為質(zhì)點(diǎn))接觸但不栓接,然后用輕繩將擋板和木塊連接起來(lái),使彈簧處于壓縮狀態(tài),現(xiàn)燒斷輕繩,讓木塊從A點(diǎn)開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),剛好能上升到木板右端的最高點(diǎn)F.重力加速度g取10m/s2,試求:
(i)輕繩沒(méi)有燒斷前彈簧中存儲(chǔ)的彈性勢(shì)能.
(ii)若m最后靜止于P點(diǎn),則BP間的距離為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,一質(zhì)量為m的物塊放在一傾角為θ的光滑斜面上,一質(zhì)量為M的人站在水平地面上P點(diǎn)處用跨過(guò)斜面頂端定滑輪的細(xì)繩拉斜面上的物塊,使物塊靜止在斜面上.拉物塊的細(xì)繩與斜面平行,人拉細(xì)繩的方向與水平面成α角,不計(jì)繩子與滑輪的摩擦.求:

(1)人對(duì)繩子的拉力.
(2)地面對(duì)人的支持力和摩擦力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖所示,甲、乙兩圖中用交流電源,丙、丁兩圖中用直流電源,各電路圖中燈泡、電容器、電壓表示數(shù)都相同,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.燈L1比燈L2B.燈L3也能發(fā)光,但亮度最暗
C.燈L2和L4亮度相同D.燈L4比燈L1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,一質(zhì)量為m=2kg的物體靜止在水平地面上,物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,現(xiàn)對(duì)物體施加水平向右的恒定拉力F=12N使其向右運(yùn)動(dòng),取g=10m/s2.求
(1)物體的重力的大小及方向;
(2)拉力作用后,向右運(yùn)動(dòng)物體的摩擦力的大小及方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.洗衣機(jī)甩桶在甩干衣服時(shí),衣服都緊貼在甩桶側(cè)壁上,則衣服做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是( 。
A.衣服所受的靜摩擦力B.甩桶壁對(duì)衣服的支持力
C.衣服對(duì)桶壁的壓力D.重力和摩擦力的合力

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