下列說(shuō)法正確的是       

A．晶體的導(dǎo)熱性能一定是各向異性，

B．封閉氣體的壓強(qiáng)僅與分子的密集程度有關(guān)

C．夏季天旱時(shí)，給莊稼松土是為了破壞土壤中的毛細(xì)管，防止水分蒸發(fā)

D．雖然大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，速率有大有小，但分子的速率卻按一定的規(guī)律分布

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


二氧化碳是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因之一，目前專家們正在研究二氧化碳的深海處理技術(shù)．在某次實(shí)驗(yàn)中，將一定質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w封閉在一個(gè)可自由壓縮的導(dǎo)熱容器中，將容器緩慢移到海水某深處，氣體體積減為原來(lái)的一半，不計(jì)溫度的變化，則此過(guò)程中

A．封閉氣體對(duì)外界做正功                         

B．封閉氣體向外界傳遞熱量

C．封閉氣體分子的平均動(dòng)能不變              

D．封閉氣體從外界吸收熱量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


靜止的氡核（）放出一個(gè)速度為v0的粒子，若衰變過(guò)程中釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為粒子及反沖核的動(dòng)能，已知原子質(zhì)量單位為u，試求在衰變過(guò)程中釋放的核能．（不計(jì)相對(duì)論修正，在涉及動(dòng)量問題時(shí)，虧損的質(zhì)量可忽略不計(jì)．）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


磁流體發(fā)電是一種新型發(fā)電方式，下圖是其工作原理示意圖。 圖中發(fā)電導(dǎo)管是一個(gè)水平放置的上下、前后封閉的矩形塑料管，其寬度為，高度為，內(nèi)部充滿電阻率為的水銀，前后兩個(gè)側(cè)面有寬度為、電阻可略的導(dǎo)體電極，這兩個(gè)電極用電阻不計(jì)的導(dǎo)線相連，導(dǎo)體電極間有豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。發(fā)電導(dǎo)管內(nèi)水銀的流速隨磁場(chǎng)有無(wú)而不同。設(shè)發(fā)電導(dǎo)管內(nèi)水銀不可壓縮且流速處處相同，水銀所受摩擦阻力總與流速成正比，不存在磁場(chǎng)時(shí)，發(fā)電導(dǎo)管兩端由渦輪機(jī)產(chǎn)生的壓強(qiáng)差維持水銀具有恒定流速為。

（1）加磁場(chǎng)后，兩個(gè)電極區(qū)域間的電阻的表達(dá)式；

（2）加磁場(chǎng)后，水銀穩(wěn)定流速為，寫出水銀所受的磁場(chǎng)力與關(guān)系式并指出的方向；

（3）加磁場(chǎng)后，仍維持水銀具有恒定流速，求發(fā)電導(dǎo)管的輸入功率。

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


圖示為某海上救援船的機(jī)械臂工作示意圖．機(jī)械臂AB、BC由高強(qiáng)度的輕質(zhì)材料制成， A端固定一個(gè)定滑輪， BC可以繞B自由轉(zhuǎn)動(dòng)．鋼絲繩的一端穿過(guò)C點(diǎn)，另一端纏繞于可以轉(zhuǎn)動(dòng)的立柱D上，其質(zhì)量可以忽略不計(jì)．在某次轉(zhuǎn)移貨物的過(guò)程中，機(jī)械臂AB始終保持豎直．下列說(shuō)法正確的是

A．保持BC不動(dòng)，使AB緩慢伸長(zhǎng)，則BC所受的力增大

B．保持AB不動(dòng)，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)立柱D，使CA變長(zhǎng)，則BC所受的力大小保持不變

C．保持AB不動(dòng)，使BC緩慢伸長(zhǎng)，則BC所受的力增大

D．保持AB不動(dòng)，使BC緩慢伸長(zhǎng)且逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，BC所受的力增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為某種透明材料制成的邊長(zhǎng)為4cm，橫截面為正三角形的三棱鏡，將其置于空氣中，當(dāng)一細(xì)光束從距離頂點(diǎn)A為1cm的D點(diǎn)垂直于AB面入射時(shí)，在AC面上剛好發(fā)生全反射，光在真空中的速度c=3×108m/s．求：

①此透明材料的折射率；

②光通過(guò)三棱鏡的時(shí)間．

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下面有關(guān)物理學(xué)史的說(shuō)法中正確的組合是

①安培提出了分子電流假說(shuō) ②奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)規(guī)律

③卡文迪許測(cè)定了萬(wàn)有引力常量 ④密立根測(cè)定了電子的電量

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩塊相同平板P1、P2置于光滑水平面上，質(zhì)量均為m。P2的右端固定一輕質(zhì)彈簧，左端A與彈簧的自由端B相距L。物體P置于P1的最右端，質(zhì)量為2m且可看作質(zhì)點(diǎn)。P1與P以共同速度v0向右運(yùn)動(dòng)，與靜止的P2發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間極短，碰撞后P1與P2粘連在一起，P壓縮彈簧后被彈回并停在A點(diǎn)(彈簧始終在彈性限度內(nèi))。P與P2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。

求：①P1、P2剛碰完時(shí)的共同速度v1和P的最終速度v2；

②此過(guò)程中彈簧的最大壓縮量x。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


可調(diào)理想變壓器原線圈與一臺(tái)小型發(fā)電機(jī)相連,副線圈與燈泡L、可調(diào)電阻R、電容器C連成如圖所示的電路。當(dāng)副線圈上的滑片P 處于圖示位置時(shí),燈泡L 能發(fā)光. 要使燈泡變亮,可以采取的方法有

A．增大發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速

B．將滑片P向下滑動(dòng)

C．將可調(diào)電阻R減小

D．增大電容器極板間的距離

 


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