【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中采用如圖所示的裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,長(zhǎng)木板右端下方有一個(gè)墊塊,使長(zhǎng)木板有一個(gè)傾角以平衡摩擦力.

關(guān)于平衡摩擦力的滑輪說(shuō)法正確的有________

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將塑料桶及桶中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將連接塑料桶和小車的輕繩及小車后的紙帶都去掉

C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

D.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),摩擦力的大小都發(fā)生了變化,必須要重新平衡摩擦力

(2)某同學(xué)保持塑料桶中砝碼質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量m,測(cè)得小車的加速度a,獲得多組數(shù)據(jù)后作出了圖象。該同學(xué)的作圖方法和所用數(shù)據(jù)無(wú)誤,他所作圖象可能是下列四個(gè)選項(xiàng)中的_______

(3)如圖所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶,取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G。紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,用刻度尺測(cè)量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.52cm,BC=4.03cm,CD=6.53cm,DE=9.02cm,EF=11.51cm,FG=14.02cm,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a_______m/s2,打紙帶上F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小_______m/s.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

【答案】C BD 2.50 1.28

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,每次改變小車質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力;(2)應(yīng)用圖象法處理加速度與質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),為了直觀,應(yīng)作圖象;(3)做勻變速運(yùn)動(dòng)的物體在相鄰的相等時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差等于定值aT2,據(jù)此可以求出紙帶的加速度;根據(jù)平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求F點(diǎn)速度.

(1)A、B、小車所受的摩擦力不可避免,平衡摩擦力的本質(zhì)就是使小車的重力沿斜面方向的分力與小車所受的阻力相平衡,恰好平衡摩擦力時(shí),小車拖動(dòng)紙帶,不給小車提供拉力,給小車一個(gè)初速度,小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶點(diǎn)跡間距應(yīng)該是均勻的;故A、B均錯(cuò)誤.

C、D、平衡摩擦力后滿足,則改變質(zhì)量后,依然平衡,不需要重新平衡摩擦力;故C正確,D錯(cuò)誤.故選C.

(2)根據(jù)牛頓第二定律,則保持合外力不變,加速度與質(zhì)量成比,而可知成正比;故選BD.

(3)由勻加速直線運(yùn)動(dòng)的判別式,而六段連續(xù)相等時(shí)間的位移可由逐差法;利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度得:.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放

(1)小明用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,示數(shù)如圖乙所示,則d____mm.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測(cè)量的物理量c____(用文字表述)

(3)小亮同學(xué)認(rèn)為:無(wú)需測(cè)出上述cd,只要畫(huà)出以F(力傳感器示數(shù))為橫坐標(biāo)、以____為縱坐標(biāo)的圖象就能直接反映加速度與力的關(guān)系.

(4)下列實(shí)驗(yàn)操作和要求必要的是____(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母).

A.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

B.應(yīng)測(cè)出鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

C.應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些

D.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)初學(xué)牛頓第二定律時(shí)產(chǎn)生了如下疑問(wèn):根據(jù)牛頓第二定律,力可以使物體產(chǎn)生加速度,可是用很大的水平力F去推汽車時(shí),卻沒(méi)有使汽車產(chǎn)生加速度而動(dòng)起來(lái),這是為什么呢?關(guān)于小明產(chǎn)生的疑問(wèn),下列解釋正確的是(

A. 牛頓第二定律對(duì)靜止的物體不適用

B. 根據(jù)aFm,汽車的質(zhì)量太大,產(chǎn)生的加速度極小,速度增量很小,眼睛不易察覺(jué)

C. 小明對(duì)汽車的推力小于汽車受到的摩擦力,汽車不會(huì)運(yùn)動(dòng)

D. 汽車所受的合力為零,加速度等于零,所以原來(lái)靜止的汽車還是靜止的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)下圖實(shí)驗(yàn)器材中,能用于探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”、“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”、“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”、“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律四個(gè)分組實(shí)驗(yàn)的是___________

(2)某組同學(xué)做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)器材擺放如圖所示,其中錯(cuò)誤或不合理的是(寫(xiě)出其中三處):_________________;______________________;_____________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平桌面上的物體a系一細(xì)繩,細(xì)過(guò)跨國(guó)桌沿的定滑輪后懸掛著物體b,物體a和物體b的質(zhì)量均為m。物體a和滑輪間的細(xì)繩與桌面平行。先用手使ab靜止(細(xì)繩質(zhì)量及滑輪摩擦均不計(jì))。放手后細(xì)繩上張力設(shè)為T。下列說(shuō)法正確的有(

A. 放手后物體ab一起運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,繩上張力大小Tmg

B. 只將物體b的質(zhì)量增為2m,放手后繩上張力大小變?yōu)?/span>T

C. 只將物體a的質(zhì)量增為2m,放手后繩上張力大小變?yōu)?/span>T

D. 將物體a、b的質(zhì)量都增為2m,放手后繩上張力大小變?yōu)?/span>2T

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組用伏安法測(cè)量一未知電阻Rx的阻值,給定器材及規(guī)格為:

電流表A(量程為0~5mA.內(nèi)阻約為10Ω);

電壓表V (量程為0~3V.內(nèi)阻約為3kΩ);

最大阻值約為10Ω的滑動(dòng)變阻器;

電源E(電動(dòng)勢(shì)約3V);

開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干。

(1)由于不知道未知電阻的阻值范圍,先采用如圖電路試測(cè),讀得電壓表示數(shù)大約為2.0V.電流表示數(shù)大約為4.0mA,則未知電阻阻值Rx大約為___________Ω;

(2)經(jīng)分析,該電路測(cè)量誤差較大,需要作改進(jìn)。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出改進(jìn)后的測(cè)量原理圖;

(3)用改進(jìn)后的電路進(jìn)行測(cè)量,其測(cè)量值_________(填等于”、“小于”、“大于)真實(shí)值。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界最具影響力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,深受青少年喜愛(ài)。如圖所示為三種與足球有關(guān)的情景,下列說(shuō)法中正確的是

A. 圖甲中,靜止在地面上的足球受到的彈力就是它的重力

B. 圖甲中,靜止在地面上的足球受到彈力作用是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變

C. 圖乙中,靜止在光滑水平地面上的三個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力

D. 圖丙中,足球被踢起了,說(shuō)明腳與球接觸時(shí)腳對(duì)球的力大于球?qū)δ_的力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳環(huán)保是我們現(xiàn)代青年追求的生活方式。如圖所示,是一個(gè)用來(lái)研究靜電除塵的實(shí)驗(yàn)裝置,處于強(qiáng)電場(chǎng)中的空氣分子會(huì)被電離為電子和正離子,當(dāng)鋁板與手搖起電機(jī)的正極相連,縫被針與手搖起電機(jī)的負(fù)極相連,在鋁板和縫被針中間放置點(diǎn)燃的蚊香。轉(zhuǎn)動(dòng)手搖起電機(jī),蚊香放出的煙霧會(huì)被電極吸附,停止轉(zhuǎn)動(dòng)手搖起電機(jī),蚊香的煙霧又會(huì)裊裊上升。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A. 煙塵因?yàn)閹д姸晃降娇p被針上

B. 同一煙塵顆粒在被吸附過(guò)程中離鋁板越近速度越小

C. 同一煙塵顆粒在被吸附過(guò)程中離鋁板越近速度越大

D. 同一煙塵顆粒在被吸附過(guò)程中如果帶電量不變,離鋁板越近則加速度越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)水平平行放置的帶電極板之間存在勻強(qiáng)電場(chǎng),兩個(gè)相同的帶電粒子從兩側(cè)同一高度同時(shí)水平射入電場(chǎng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t在電場(chǎng)中某點(diǎn)相遇。則以下說(shuō)法中正確的是

A. 若兩粒子入射速度都變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,則兩粒子從射入到相遇經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t

B. 若兩粒子入射速度都變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,則兩粒子從射入到相遇經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t

C. 若勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,則兩粒子從射入到相遇經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t

D. 若勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,則兩粒子從射人到相遇經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t

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