18.無(wú)線電通信是利用電磁波信號(hào)可以在自由空間中傳播的特性信息交換的一種通信方式.其中的“藍(lán)牙”技術(shù)在生活中很常見(jiàn),它實(shí)際上是一種短距離無(wú)線電技術(shù),利用“藍(lán)牙”技術(shù),能夠有效地簡(jiǎn)化掌上電腦、筆記本電腦和移動(dòng)電話手機(jī)等移動(dòng)通信終端設(shè)備之間的通信.“藍(lán)牙”技術(shù)最明顯的缺點(diǎn)是手距離限制,即設(shè)備間超過(guò)一定距離就無(wú)法通信,某中學(xué)物理學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究移動(dòng)設(shè)備的“藍(lán)牙”通信能力,讓兩輛帶有“藍(lán)牙”通信能力且總質(zhì)量相等的小車A、B分別沿圖1所示的足夠長(zhǎng)的軌道a1和b1勻速運(yùn)動(dòng),如圖1所示,兩車的速度分別為vA=10m/s和vB=5m/s同方向勻速行駛,兩軌道的距離為d=5$\sqrt{3}$m,當(dāng)兩車的距離超過(guò)L=10$\sqrt{3}$m時(shí)兩車就無(wú)法“藍(lán)牙”通信.
(1)若兩車在直軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力大小與速度關(guān)系滿足Ff=kv2(其中k為常數(shù)),求A、B兩車在直軌道上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)提供的機(jī)械功率之比為多少?
(2)求兩車在直軌道上同方向運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,最長(zhǎng)能連續(xù)通信多少時(shí)間?(忽略信號(hào)傳遞的時(shí)間)
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),直線軌道會(huì)受場(chǎng)地的限制會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的連續(xù)測(cè)試能力,決定將軌道改為圓形,如圖2所示,讓A、B兩車分別在軌道a2和b2順時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng),軌道a2和b2的半徑分別為R1=10m和R2=20m,求這種情形兩車最長(zhǎng)能連續(xù)通信多少時(shí)間?

分析 (1)當(dāng)牽引力等于阻力時(shí),小車做勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)P=Fv=fv即可求的功率比值;
(2)利用幾何關(guān)系求的間距為L(zhǎng)時(shí)沿軌道方向的距離即可求的時(shí)間;
(3)根據(jù)v=ωr求的角速度,根據(jù)幾何關(guān)系即可求的.

解答 解:(1)當(dāng)牽引力等于阻力時(shí),機(jī)車勻速運(yùn)動(dòng),則有:
$F={F}_{f}=k{v}^{2}$ 
P=Fv
代入數(shù)值可得:$\frac{{P}_{A}}{{P}_{B}}=\frac{8}{1}$
(2)兩車沿軌道方向的距離為X時(shí),恰好能通信,由幾何關(guān)系可知:
L2=x2+d2
代入數(shù)據(jù)解得:x=15m
能連續(xù)通信時(shí)間t1,滿足:vAt-vBt=2x
代入數(shù)據(jù)解得:t=6s
(3)兩車在軌道做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度分別為:
${ω}_{A}=\frac{{v}_{A}}{{R}_{1}}=1rad/s$  
${ω}_{B}=\frac{{v}_{B}}{{R}_{2}}=\frac{1}{4}rad/s$
如圖所示,當(dāng)兩車恰能通信時(shí)分別位于M1和N1,由幾何知識(shí)可知,△M1N1O為直角三形,其中α=60°,則兩車能連續(xù)通信時(shí)間t′滿足:
ωAt′-ωBt′=2a
解得:$t′=\frac{8π}{9}s$
答:(1)A、B兩車在直軌道上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)提供的機(jī)械功率之比為8:1
(2)最長(zhǎng)能連續(xù)通信時(shí)間為6s
(3)這種情形兩車最長(zhǎng)能連續(xù)通信時(shí)間為$\frac{8π}{9}s$

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了藍(lán)牙能通訊的臨界值問(wèn)題,利用幾何關(guān)系求的,能夠把物體的幾何關(guān)系圖象畫出是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在宏觀物理學(xué)發(fā)展的歷史中,有四位物理學(xué)家做出偉大的貢獻(xiàn),被愛(ài)因斯坦譽(yù)為里程碑式的人物,關(guān)于他們?cè)谖锢韺W(xué)上的貢獻(xiàn),以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.伽利略正確地指出了力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系,總結(jié)的三大定律成為力學(xué)的支柱
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律為現(xiàn)代天文學(xué)奠定了基礎(chǔ)
C.法拉第正確地指出了感應(yīng)電流的方向判斷方法
D.麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生感應(yīng)電流的正確條件

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.一只小燈泡,標(biāo)有“3V  1.5W”字樣.現(xiàn)要描繪小燈泡0-3V的伏安特性曲線,實(shí)驗(yàn)器材有:
A.最大阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器    
B.電動(dòng)勢(shì)為6V、內(nèi)阻約為1.0Ω的電源
C.量程為0.6A、內(nèi)阻約為1.0Ω的電流表Al
D.量程為3A、內(nèi)阻約為0.1Ω的電流表A2
E.量程為3V、內(nèi)阻約為6kΩ的電壓表Vl
F.量程為15V、內(nèi)阻約為10kΩ的電壓表V2
G.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)電壓表應(yīng)選用E;電流表應(yīng)選用C(將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上)
(2)根據(jù)以上器材,選出既滿足實(shí)驗(yàn)要求,又要減小誤差的實(shí)驗(yàn)電路(如圖1)丙.
(3)開(kāi)關(guān)S閉合之前,所選正確實(shí)驗(yàn)電路圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于最左端.(填“左”或“右”)
(4)在描繪小燈泡的伏安特性時(shí),以電流值作橫坐標(biāo),電壓值作縱坐標(biāo),所得的圖線可能是如圖2所示的圖線中的D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.我校物理研究小組學(xué)習(xí)靜電場(chǎng)知識(shí)后對(duì)電工穿的高壓作業(yè)服進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)高壓作業(yè)服是用銅絲編織的,下列同學(xué)的理由正確的是(  )
A.甲認(rèn)為銅絲編織的衣服不易拉破,其實(shí)用只要用結(jié)實(shí)的材料做就行
B.乙認(rèn)為銅絲要編織得密集,并且只有達(dá)到一定的厚度,才能對(duì)人體起到保護(hù)作用
C.丙認(rèn)為電工被銅絲編織的衣服所包裹,使體內(nèi)電勢(shì)保持為零,對(duì)人體起保護(hù)作用
D.丁認(rèn)為電工被銅絲編織的衣服所包裹,使體內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度保持為零,對(duì)人體起保護(hù)作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.一輛汽車從靜止開(kāi)始由甲地出發(fā),沿平直公路開(kāi)往乙地,汽車先做勻加速運(yùn)動(dòng),接著做勻減速運(yùn)動(dòng),開(kāi)到乙地剛好停止.其速度圖象如圖所示,那么在0~t0和t0~3t0兩段時(shí)間內(nèi)( 。
A.加速度大小比為3:1B.加速度大小比為2:1
C.平均速度大小之比為2:1D.平均速度大小之比為1:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面的物理量中有一不是矢量,它是( 。
A.加速度B.速度的變化量C.時(shí)間D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用,其大小分別是25N和30N,則這兩個(gè)力的合力的大小可能是( 。
A.40NB.20NC.4ND.0N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,一顆子彈沿水平方向射中豎直固定的三塊木板,從左向右厚度依次為d、2d、3d.子彈恰好能穿透第三塊木板,設(shè)子彈在木板中做勻減速運(yùn)動(dòng),則分別通過(guò)三塊木板的時(shí)間t1:t2:t3=$\sqrt{6}$-$\sqrt{5}$:$\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$;$\sqrt{3}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,把一條直導(dǎo)線平行地放在小磁針的正上方,當(dāng)導(dǎo)線中通有如圖方向電流時(shí),小磁針N極相對(duì)于紙面( 。
A.向上偏轉(zhuǎn)B.向外偏轉(zhuǎn)C.向里偏轉(zhuǎn)D.向下偏轉(zhuǎn)

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