19．圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置．
（1）下列說法中正確的是AC
A．在測量同一組數(shù)據(jù)時，用2個力F1、F2拉和用一個力F拉的過程中，橡皮條結點O的位置必須拉到同一點
B．兩根細繩必須等長
C．用2個力F1、F2拉時和一個力F拉時，F(xiàn)1、F2和F都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應為90°
（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為4.00N．

分析 該實驗采用了“等效法”，只要明確了實驗原理即可，判斷選項中的各個說法是否正確，根據(jù)彈簧秤指針的指示可讀出拉力的大小，從而正確的解答本題；

解答 解：（1）A、在同一組數(shù)據(jù)中，只有當橡皮條節(jié)點O的位置不發(fā)生變化時，兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同，才可以驗證平行四邊形定則，故A正確；
B、兩細線不必等長，故B錯誤；
彈簧測力計拉細線時，方向不一定向下，只有把O點拉到同一位置即可，故B錯誤；
C、根據(jù)彈簧測力計的使用原則可知，在測力時不能超過彈簧測力計的量程，故C正確；
D、本實驗通過作圖求出合力，故不需要讓夾角為90°，故D錯誤；
（2）彈簧秤的最小分度為0.1N；則由圖乙彈簧秤的指針指示可知，拉力F的大小為4.00N．
故答案為：（1）AC；（2）4.00．

點評 本題考查了“等效法”的應用和平行四邊形定則等基礎知識，對于這些基礎知識在平時練習中要不斷加強訓練，以提高解題能力；同時注意彈簧秤的讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
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9．邊長為a的正方形線圈，放在磁感應強度為B的勻強磁場中，如圖所示．求出下列四種情況下，穿過線圈的磁通量．

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10．如圖所示，Q1、Q2為兩個等量同種正點電荷，在Q1、Q2產(chǎn)生的電場中有M、N和O三點，其中M和O在Q1、Q2的連線上（O為連線的中點），N為兩電荷連線中垂線上的一點．則下列說法中正確的是（　　）
A．O點電勢等于N點電勢
B．O點場強一定大于M點場強
C．將一個負點電荷從M點移到N點，電場力對其做負功
D．若將一個正點電荷分別放在M、N和O三點，則該點電荷在O點時電勢能最大

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7．如圖所示，一只貓在桌邊猛地將桌布從魚缸下拉出，魚缸最終沒有滑出水平桌面．若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數(shù)均相等，則在上述過程中（　�。�
A．桌布對魚缸的摩擦力是滑動摩擦力
B．桌布對魚缸的摩擦力是靜摩擦力
C．桌布對魚缸的摩擦力與桌面對魚缸的摩擦力大小相等
D．桌布對魚缸的摩擦力大于桌面對魚缸的摩擦力

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14．如圖所示，把一個架在絕緣支架上的枕行導體放在負電荷形成的電場中，取無窮遠處電勢為零，導體處于靜電平衡時，下列說法正確的是（　�。�
A．感應電荷在A點的場強等于在B點的場強
B．A、B兩點電勢不相等且滿足φA＜φB＜0
C．A是端感應電荷的電量大于B端感應電荷的電量
D．當電鍵K閉合時，導體內(nèi)的自由電子沿導線向大地移動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關于超重和失重說法中正確的是（　�。�
A．物體在豎直向上作勻減速運動時就會出現(xiàn)超重現(xiàn)象
B．物體豎直向下作勻減速運動時會出現(xiàn)失重現(xiàn)象
C．物體處于失重狀態(tài)時，地球?qū)λ囊p小或消失
D．物體無論處于超重還是失重狀態(tài)時，地球?qū)ξ矬w的引力不變

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11．如圖所示，虛線表示電場中的等勢線，相鄰等勢線之間的電勢差相等，一電子以一定的初速度進入電場中，只在電場力的作用下運動，運動軌跡如圖中實線所示，由此可判斷（　�。�
A．M點電勢低于N點電勢
B．電子在M點受到的電場力大于在N點受到的電場力
C．電子在M點的電勢能小于在N點的電勢能
D．電子在M點的動能小于在N點的動能

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8．由成都飛機工業(yè)公司研制的殲20飛機是我國自行設計的隱性戰(zhàn)斗機．在飛機飛行過程中，為了使飛機獲得升力．機翼與飛行速度方向V之間會保持一個夾角，這個夾角稱為“迎角”．已知某型飛機質(zhì)量m=2×104kg．
（1）求該型飛機在迎角θ=37°的情況下保持水平勻速飛行時空氣對機翼支持力的大小與方向．
（2）在（1）狀態(tài)下飛機發(fā)動機需要提供多大的向前的推力？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

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5．如甲所示，水平放置的線圈匝數(shù)n=300匝，直徑d1=40cm，電阻r=2Ω，線圈與阻值R=4Ω的電阻相連．在線圈的中心有一個直徑d2=20cm的有界勻強磁場，磁感應強度按圖乙所示規(guī)律變化，規(guī)定垂直紙面向里的磁感應強度方向為正方向．試求：

（1）通過電阻R的電流方向；
（2）0.2s內(nèi)線圈中的磁通量改變了多少？
（3）電壓表的示數(shù)．

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