1．如圖所示，一束光射入平行玻璃磚后分成l、2兩束，然后射出玻璃磚（射出光線沒(méi)畫），1、2兩光對(duì)應(yīng)的頻率分別為vl、v2，玻璃磚對(duì)它們的折射率分別為nl、n2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．n1＞n2
B．v1＜v2
C．射出玻璃磚的兩束光相互平行
D．若增大入射光束的入射角，則2光先產(chǎn)生全反射

分析 通過(guò)光路圖，判斷出玻璃磚對(duì)兩束光的折射率大小，根據(jù)折射率大，頻率大，分析頻率的大�。鶕�(jù)光路的可逆性原理分析光束能否在玻璃磚下表面發(fā)生全反射．

解答 解：AB、由圖知兩束光的入射角相等，1光的折射角小于2光的折射角，根據(jù)折射定律可知，玻璃磚對(duì)1光的折射率比玻璃磚對(duì)2光的折射率大，即n1＞n2．
由于折射率越大，光的頻率越大，則1光的頻率比2光的頻率大，即vl＞v2．故A正確，B錯(cuò)誤．
C、根據(jù)幾何知識(shí)知，光束射到玻璃磚下表面時(shí)，入射角等于上表面的折射角，由光路可逆性原理可知，射出玻璃磚的折射角等于射入玻璃磚的入射角，所以射出玻璃磚的折射角相等，兩束光相互平行．故C正確．
D、若增大入射光束的入射角，根據(jù)光路可逆性原理可知，兩光束都不可能在下表面發(fā)生全反射．故D錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是通過(guò)光路圖比較出折射率，而得知頻率大小，要能靈活運(yùn)用光路可逆性原理分析能否發(fā)生全反射．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在某次交通事故中，交通警察測(cè)量出肇事車輛的剎車痕跡是20米長(zhǎng)的直線，已知該車輛剎車加速度最大值為10m/s2，則該車剎車前瞬間的速度是（　�。�
A．20m/sB．25m/sC．30m/sD．35m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在汽車無(wú)級(jí)變速器中，存在如圖所示的裝置，A是與B同軸固定相連的齒輪，C是與D同軸固定相連的齒輪，A、C、M為相互咬合的齒輪，已知齒輪A、C規(guī)格相同，半徑為R，齒輪B、D規(guī)格也相同，半徑為1.5R，齒輪M的半徑為0.9R．當(dāng)齒輪M如圖方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．齒輪D和齒輪B的轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反
B．齒輪D和齒輪A的轉(zhuǎn)動(dòng)周期之比為3：2
C．齒輪M和齒輪C的角速度大小之比為9：10
D．齒輪M和齒輪B邊緣某點(diǎn)的線速度大小之比為2：3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，半徑不同的兩金屬圓環(huán)ab和AB都不封口，用導(dǎo)線分別連接Aa和Bb組成閉合回路．當(dāng)圖中磁場(chǎng)逐漸增強(qiáng)時(shí)，回路中感應(yīng)電流的方向是（　�。�
A．A→B→b→a→AB．a→b→B→A→aC．內(nèi)環(huán)b→a，外環(huán)B→AD．無(wú)感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．一輛汽車在水平路面上向前行駛，水平車廂內(nèi)有一個(gè)質(zhì)量為m的人正用大小為F的水平恒力向前推車廂，如圖所示，在汽車以大小為a的加速度向前勻加速行駛距離L的過(guò)程中，人始終相對(duì)車靜止，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．推力F做功的功率不變B．車對(duì)人的作用力大小為ma
C．車對(duì)人做的功為maLD．車對(duì)人的摩擦力做的功為（F+ma）L

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)用圖 1的裝置驗(yàn)證力平行四邊形法則，實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖3所示．主要的操作如下：
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)共同拉橡皮筋，當(dāng)節(jié)點(diǎn)被拉到圖中O點(diǎn)時(shí)，記下拉力F1沿OP1方向，F(xiàn)2沿OP2方向；
（2）讀出F1=2.85N，F(xiàn)2示數(shù)如圖2所示；
（3）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋，同樣將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，記下拉力F3沿OP3方向；
（4）讀出F3=4.30N
完成下列填空：（保留三位有效數(shù)字
（1）讀出F2=2.55N．根據(jù)圖2 中的標(biāo)度1cm代表1N，在圖2中作出F2的圖示（圖中已作出F1與F3）
（2）作出F1和F2的合力F，F(xiàn)=4.35N
（3）比較F和F3的大小和方向，你能得到的結(jié)論是F和F3在誤差范圍內(nèi)大小相等，方向相同．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某學(xué)習(xí)小組在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí)，按如圖所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．第一次用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉伸橡皮筋到某一位置，第二次用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋拉伸到白紙上的同一位置．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要記錄的物理量有ACD
A、節(jié)點(diǎn)O的位置   B、兩根細(xì)繩套的長(zhǎng)度
C、第一次拉伸橡皮筋時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向
D、第二次拉伸橡皮筋時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向
（2）圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值；F′是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．在F與F′倆力中，方向一定沿AO方向的是F′（填F或F′）
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)的科學(xué)計(jì)數(shù)法是等效替代法
（4）該組同學(xué)記錄完所有數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中只用了一個(gè)圖釘固定白紙（如圖所示）．劉同學(xué)認(rèn)為白紙可能在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)致先后兩次橡皮筋拉伸的方向不同，所以記錄的數(shù)據(jù)是無(wú)效的，需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．崔同學(xué)認(rèn)為即便白紙發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，但是橡皮筋拉伸方向相對(duì)于白紙來(lái)說(shuō)是相同的，所以記錄的數(shù)據(jù)依然是有效的．你覺(jué)得誰(shuí)的觀點(diǎn)正確？B
A、劉同學(xué)　　B、崔同學(xué)　　C、都不正確．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，M和N是帶有異種電荷的金屬導(dǎo)體，P和Q是M表面上的兩點(diǎn)，S是N表面上的一點(diǎn)，實(shí)線是M、N之間電場(chǎng)中的三條等勢(shì)線，虛線是一個(gè)帶正電的粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡，不計(jì)空氣阻力，不計(jì)帶電粒子對(duì)原電場(chǎng)的影響，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．P和Q兩點(diǎn)的電勢(shì)不相等
B．S點(diǎn)的電勢(shì)高于P點(diǎn)的電勢(shì)
C．帶電粒子在F點(diǎn)的電勢(shì)能大于在E點(diǎn)的電勢(shì)
D．帶電粒子應(yīng)該由E點(diǎn)射入、經(jīng)F點(diǎn)到W點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．應(yīng)變式力傳感器可以測(cè)重力，也可以用來(lái)測(cè)牽引力
B．電子秤的核心元件是應(yīng)變片，它多用金屬材料制成，是一種敏感元件
C．應(yīng)變片能把力學(xué)量--物體形變轉(zhuǎn)換為電學(xué)量--電壓
D．所有電子秤都應(yīng)用了應(yīng)變式力傳感器

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