在科學(xué)發(fā)展史上，很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)．他們?cè)谖锢韺W(xué)的研究過(guò)程中應(yīng)用了很多科學(xué)的思想方法．下列敘述不正確的是（）

    A． 法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)，這是一種形象化的研究方法

    B． 庫(kù)侖得出庫(kù)侖定律并用扭秤實(shí)驗(yàn)最早測(cè)出了元電荷e的數(shù)值

    C． 用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電的電荷是采用了理想化物理模型的方法

    D． 場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式E=和電勢(shì)差U=都是利用比值法得到的定義式


考點(diǎn)：  電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系；電場(chǎng)強(qiáng)度．

專題：  電場(chǎng)力與電勢(shì)的性質(zhì)專題．

分析：  常用的物理學(xué)研究方法有：控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、類比法、轉(zhuǎn)換法等，是科學(xué)探究中的重要思想方法．根據(jù)物理方法和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答：  解：A、法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)，這種形象化的研究方法．故A正確；

B、庫(kù)侖得出庫(kù)侖定律，但沒有測(cè)出元電荷e的數(shù)值，e的數(shù)值首先是由密立根測(cè)出的，故B錯(cuò)誤．

C、用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電的電荷是采用了理想化物理模型的方法，故C正確；

D、場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式E=和電勢(shì)差U=都是利用比值法得到的定義式，故D正確．

本題選不正確的，故選：B．

點(diǎn)評(píng)：  在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，使質(zhì)量為m=1.00kg的重物自由下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖所示．0為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為從合適位置開始選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)（其他點(diǎn)未畫出）．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2，那么：

（1）紙帶的左端（填“左”或“右”）與重物相連．

（2）根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，應(yīng)取圖中0點(diǎn)到B點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律；

（3）從0點(diǎn)到（2）問中所取的點(diǎn)，重物重力勢(shì)能的減少量△Ep=1.89J，動(dòng)能的增加量△Ek=1.70J（計(jì)算結(jié)果取三位有效數(shù)字）．則該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明誤差允許范圍內(nèi)，重物的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


游泳運(yùn)動(dòng)員以恒定的速率朝垂直河岸方向游過(guò)某條河，若河寬一定，當(dāng)水速突然增大時(shí)，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員渡河經(jīng)過(guò)的路程和所用時(shí)間，下列說(shuō)法正確的是（）

    A．                                 路程增加、時(shí)間不定  B． 路程增加、時(shí)間縮短

    C．                                 路程增加、時(shí)間增加  D． 路程、時(shí)間均與水速無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的物體隨著傾角為θ的傳送帶以共同的速度勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（）

    A． 物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力

    B． 物體受到沿傳送帶向上的滑動(dòng)摩擦力

    C． 物體受到的合力方向沿傳送帶向上

    D． 物體的機(jī)械能保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某次“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，用6V、50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條無(wú)漏點(diǎn)的紙帶，如圖所示，O點(diǎn)為重錘下落的起點(diǎn)，選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)為A、B、C、D，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的長(zhǎng)度已在圖上標(biāo)出，單位為毫米，重力加速度g取9.8m/s2，若重錘質(zhì)量為1kg．

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，重錘下落的速度vB=1.175m/s，重錘的動(dòng)能EkB=  J．

（2）從開始下落算起，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)，重錘的重力勢(shì)能減小量為     J．

（3）根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘從靜止開始到打出B點(diǎn)的過(guò)程中，得到的結(jié)論是       ．．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m=5×10﹣7kg的小球，分別固定在長(zhǎng)l=30cm的兩細(xì)絲線的一端，兩絲線的只一端固定于同﹣點(diǎn)O．當(dāng)兩小球帶上等量正電荷，兩球靜止時(shí)兩絲線間夾角為α=90°（兩小球可看成點(diǎn)電荷）．則每個(gè)小球的帶電量（）

    A．             1×10﹣6C            B． 1×10﹣7C         C． 1×10﹣8C  D． 3×10﹣9C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為m的物體從傾角為30°的斜面上靜止開始下滑s，物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=，下列說(shuō)法中不正確的是（）

    A． 物體的動(dòng)能增加mgs

    B． 物體的重力勢(shì)能減少mgs

    C． 物體克服阻力所做的功為mgs

    D． 物體的機(jī)械能減少mgs

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列屬于電場(chǎng)強(qiáng)度E單位的是

A．V/m         B．J/C           C．N/C          D．C/V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在沙漠中旅游時(shí)，最刺激的莫過(guò)于滑沙運(yùn)動(dòng)．某人坐在滑沙板上從沙坡斜面的頂端由靜止沿直線下滑到斜面底端時(shí)，速度為2v0，設(shè)人下滑時(shí)所受阻力恒定不變，沙坡長(zhǎng)度為L，斜面傾角為α，人的質(zhì)量為m，滑沙板質(zhì)量不計(jì)，重力加速度為g.則(　  　)

A．人沿沙坡下滑時(shí)所受阻力Ff大小為mgsinα＋2mv02/L

B．人在下滑過(guò)程中重力功率的最大值為2mgv0sinα

C．若人在斜面頂端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，則人到達(dá)斜面低端時(shí)的速度大小為3v0

D．若人在斜面頂端被其他人推了一把，沿斜面以v0的初速度下滑，則人到達(dá)斜面低端時(shí)的速度大小為v0

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