【題目】如圖所示,一輕彈簧的上端與物塊連接在一起,并從高處由靜止開始釋放,空氣阻力不計(jì),在彈簧接觸水平地面后直至物塊運(yùn)動到最低點(diǎn)的過程中,下列判斷正確的是( )

A.彈簧接觸地時(shí)物塊的速度最大
B.物塊一直做減速運(yùn)動
C.物塊的機(jī)械能一直減小
D.物塊的動能和彈簧的彈性勢能之和一直減小

【答案】C
【解析】解:AB、小球接觸彈簧開始,所受的彈力先小于重力,合力向下,小球向下做加速運(yùn)動,彈力等于重力時(shí),合力為零,加速度為零,之后,彈力大于重力,小球向下做減速運(yùn)動,所以彈力等于重力時(shí),速度最大,此時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài),AB不符合題意;

B、在剛接觸彈簧到合力等于零的位置之間運(yùn)動時(shí),動能逐漸增大,小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,而彈簧的彈性勢能增大,所以小球的機(jī)械能減小,C符合題意;

D、由于動能、彈簧的彈性勢能以及重力勢能之和保持不變,重力勢能減小,故動能和彈簧的彈性勢能之和一直在增大,D不符合題意.

所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了機(jī)械能守恒及其條件的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握在只有重力(和彈簧彈力)做功的情形下,物體動能和重力勢能(及彈性勢能)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機(jī)械能的總量保持不變才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧波,在t=0的時(shí)刻的波形圖,已知這列波在A出現(xiàn)兩次波峰的最短時(shí)間是0.4s,求:

(1)這列波的波速是多少?
(2)再經(jīng)過多少時(shí)間質(zhì)點(diǎn)B才能第一次到達(dá)波峰?
(3)這段時(shí)間里B通過的路程是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2017年3月22日消息,俄生產(chǎn)出新型電子回旋加速器,可檢測焊接和鑄造強(qiáng)度.回旋加速器原理如圖所示,它的核心部分是兩個(gè)D形金屬盒,兩盒相距很近,分別和交變電源相連接,兩盒放在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直于盒底面,某一帶電粒子在磁場中做圓周運(yùn)動,通過兩盒間的窄縫時(shí)反復(fù)被加速,當(dāng)達(dá)到最大圓周半徑時(shí)通過特殊裝置被引出.關(guān)于回旋加速器,下列說法中正確的是( )

A.帶電粒子在回旋加速器中做圓周運(yùn)動的周期隨半徑的增大而增大
B.帶電粒子從磁場中獲得能量
C.增大加速電場的電壓,帶電粒子離開磁場的動能將增大
D.增大加速電場的電壓,其余條件不變,帶電粒子在D形盒中運(yùn)動的時(shí)間變短

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)除已有的器材:方木板、白紙、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有_______;

(2)(單選)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須 ____

A.每次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置

B.每次把橡皮條拉到最大長度

C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)

D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

(3)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置。圖中______是力F1F2的合力的理論值,____是力F1F2的合力的實(shí)驗(yàn)值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為2kg、上表面光滑的木板甲靜止在光滑水平面上,質(zhì)量為1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物體丙放在木板甲右端,質(zhì)量為4kg的木板乙以5m/s的速度向左運(yùn)動,與木板甲碰撞以后小物體滑到木板乙上,木板甲獲得8m/s的速度,木板乙上表面與小物體的動摩擦因數(shù)為0.2,(g=10m/s2)求:
(1)小物體在木板乙上表面滑行多長時(shí)間相對木板乙靜止?
(2)要使小物體不從木板乙上滑落,木板乙至少要多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的交流電路中,如果電源電動勢的最大值不變,交流電的頻率增大時(shí),可以觀察到三盞電燈亮度的變化情況是( )

A.L1、L2、L3亮度都不變
B.L1變暗,L2不變、L3變亮
C.L1變暗、L2變亮、L3不變
D.L1變亮、L2變暗、L3不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在動摩擦因數(shù)μ = 0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量m = 1kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ= 45°角的不可伸長的輕繩一端相連,此時(shí)小球處于靜止?fàn)顟B(tài),且水平面對小球的彈力恰好為零.在剪斷輕繩的瞬間(g10m/s2)( )

A. 小球受4個(gè)作用力

B. 彈簧的彈力大小為mg

C. 小球的加速度大小a = 8m/s2

D. 若剪斷彈簧則剪斷瞬間小球加速度大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)下列說法正確的是_______

A.在平衡摩擦力時(shí),不需要掛上細(xì)線和砝碼

B.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產(chǎn)生影響

C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),只需測量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可

D.當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí),由于小車的摩擦力發(fā)生變化,所以需要再次平衡摩擦力

在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示,選擇了A、B、CD、E、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出,其中x1=1.19cmx2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cmx5=6.00cm、x6=7.22cm。電源頻率為50 Hz,可以計(jì)算出小車的加速度大小是________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

(3)假設(shè)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的平衡了摩擦力,但在測量所掛重物的質(zhì)量時(shí),忘記了砝碼盤的質(zhì)量。用a表示小車的加速度,F表示細(xì)線作用于小車的拉力,他繪出的aF關(guān)系圖象可能是________

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】給你兩個(gè)彈簧測力計(jì),一根橡皮條,一張白紙,細(xì)繩套(兩個(gè)),三角板(兩個(gè)),方木板等按課本要求做《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中主要步驟有:

A.只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F 的圖示;

B.用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向,并記下________________;

C.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同.

D.用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;

E.把白紙釘在木板上,并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn));

F.用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1F2的圖示,以F1F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形,過O點(diǎn)畫平行四邊形的對角線,即為合力F的圖示.

G. 改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次.

1)將上述步驟B補(bǔ)充完整,并按實(shí)際操作的先后順序填在后面:_________________

2(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____

A理想實(shí)驗(yàn)法(B)等效替代法

C)控制變量法(D)建立物理模型法

3)(多選題)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)下列說法正確的有_____

A)兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些

B)兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些

C拉橡皮筋時(shí),彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D彈簧測力計(jì)使用前要調(diào)零

4)在本實(shí)驗(yàn)中,用F表示理論合力,F表示實(shí)驗(yàn)測出的合力,則下面的兩個(gè)圖中,比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 _______

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同步練習(xí)冊答案