【題目】某實驗室中有一捆銅電線,實驗小組的同學(xué)想應(yīng)用所學(xué)的電學(xué)知識來測量這捆電線的長度。他們設(shè)計了如圖甲所示的電路來測量這捆電線的電阻Rx,圖中ab之間連接這捆電線;V1V2可視為理想電壓表:R為阻值范圍為0999.0的電阻箱;E為電源;R0為定值電阻;S為開關(guān)。采用如下步驟完成實驗:

(1)先用螺旋測微器測量該銅電線的直徑d,如圖乙所示,則d=___________mm;

(2)按照圖甲所示的實驗原理線路圖,將實物電路連接好;

(3)將電阻箱R調(diào)節(jié)到適當(dāng)?shù)淖柚担]合開關(guān)S,記下此時電阻箱的阻值R、電壓表V1的示數(shù)U1、電壓表V2的示數(shù)U2,則這捆電線的阻值表達(dá)式為Rx=___________(RU1、U2表示);

(4)改變電阻箱的阻值R,記下多組RU1、U2的示數(shù),計算出每一組的值,作出圖像如圖丙所示,利用圖像可求得這捆電線的電阻Rx=___________Ω

(5)已知這捆電線銅材料的電阻率為ρ=2.00×108Ω·m,則這捆銅電線的長度為L=___________m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

【答案】1.200 2.6 1.47×102

【解析】

1)銅電線的直徑d。

3)通過銅線的電流為

4)整理可得。由圖象可得斜率。

5)由電阻定律可得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則以下說法正確的是( 。

A.A點為振動加強(qiáng)點,經(jīng)過半個周期,這一點振動減弱

B.B點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動仍減弱

C.C點為振動加強(qiáng)點,經(jīng)過半個周期,這一點處于平衡位置

D.D點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動加強(qiáng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物體由靜止開始做直線運動,物體所受合力F隨時間t變化的圖象如圖所示,研究物體在0~8秒內(nèi)的運動,下面判斷正確的是( 。

A.物體在0~4s內(nèi),合力F所做的功等于零,沖量也等于零

B.物體在0~8秒內(nèi),合力F所做的功等于零,沖量也等于零

C.物體在第4s末離出發(fā)點最遠(yuǎn),速率最大

D.物體在第8s末速度和加速度都為零,且離出發(fā)點最近

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下:

A.按裝置圖安裝好實驗裝置;

B.用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑d;

C.用米尺測量懸線的長度l

D.讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動.當(dāng)小球經(jīng)過最低點時開始計時,并計數(shù)為0,此后小球每經(jīng)過最低點一次,依次計數(shù)1、23、….當(dāng)數(shù)到20時,停止計時,測得時間為t;

E.多次改變懸線長度,對應(yīng)每個懸線長度,都重復(fù)實驗步驟C、D;

F.計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2;

G.以t2為縱坐標(biāo)、l為橫坐標(biāo),作出t2l圖線.

結(jié)合上述實驗,完成下列題目:

①用游標(biāo)為10分度(測量值可準(zhǔn)確到0.1 mm)的卡尺測量小球的直徑,某次測量的示數(shù)如圖甲所示,讀出小球直徑d的值為______cm.

②該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機(jī)作出圖線t2l如圖乙所示,根據(jù)圖線擬合得到方程t2=4040l+3.0。設(shè)t2l圖象的斜率為k,由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊谋磉_(dá)式g____,其值為____m/s2 (π29.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

③從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點的原因,下列分析正確的是____

A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時,應(yīng)該在小球運動到最高點時開始計時

B.開始計時后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)

C.不應(yīng)作t2l圖線,而應(yīng)作t2()圖線

D.不應(yīng)作t2l圖線,而應(yīng)作t2()圖線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定金屬絲的電阻率,某實驗小組將一段金屬絲拉直并固定在米尺上,其兩端可作為接線柱,一小金屬夾夾在金屬絲上,且可在金屬絲上滑動.請完成以下內(nèi)容.

(1)某次用螺旋測微器測該金屬絲的直徑,示數(shù)如圖甲所示,則其直徑d____mm

(2)實驗中先用歐姆表測出該金屬絲的阻值約為

(3)準(zhǔn)備的實驗器材如下:

A.電壓表V(量程0~3 V,內(nèi)阻約20 kΩ)

B.定值電阻10Ω

C.定值電阻100Ω

D.蓄電池(電動勢約12 V,內(nèi)阻不計)

E.開關(guān)S一只

F.導(dǎo)線若干

實驗小組利用上述器材設(shè)計并完成實驗.實驗中通過改變金屬夾的位置進(jìn)行了多次測量,在實驗操作和測量無誤的前提下,記錄了金屬絲接入電路中的長度l和相應(yīng)的電壓表的示數(shù)U,并作出了的關(guān)系圖像,如圖乙所示.根據(jù)題目要求,在圖丙所示的虛線框內(nèi)完成設(shè)

計的實驗電路圖.其中定值電阻R應(yīng)選____(“B”“C”);金屬絲電阻率的表達(dá)式____________________(a、bc、d、R表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組要測量一段金屬絲的電阻率.

1)用螺旋測溫器測金屬絲直徑,示數(shù)如圖甲所示,則金屬絲直徑為d=__________mm.

2)實驗小組成員根據(jù)實驗室提供的器材,連接成了如圖乙所示的電路,閉合電鍵前將圖乙中的滑動變阻器滑片移到最__________(填)端,閉合電鍵,將滑動變阻器的滑片移到合適的位置,在移動金屬夾P的位置,從而改變金屬絲接入電路的長度.測得多組電壓表示數(shù)U、電流表示數(shù)I及金屬絲接入電路的長度L,作出L圖像,如圖丙所示,圖像不過原點的原因是____________________.如果圖像的斜率k=2Ω/m,則該金屬絲電阻率ρ= __________Ω·m.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

3)若本實驗中的操作、讀數(shù)及計算均正確無誤,由于電流表內(nèi)阻的存在,則電阻率的測量值與真實值相比__________(填偏大”“偏小相等.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“用伏安法測定一條金屬絲(總電阻約10Ω)電阻率”的實驗中。

①某同學(xué)用螺旋測微器測得金屬絲直徑d如圖甲所示,可讀得d_____mm

②他又把金屬絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱ab上,在金屬絲上夾上一個小金屬夾P,移動金屬夾P的位置,從而改變接入電路中金屬絲的長度。把這樣的裝置接入實驗電路中,如圖乙所示。但他連接線路時卻出現(xiàn)了兩處錯誤,請用“×”標(biāo)在錯誤的導(dǎo)線上,再用筆畫線代替導(dǎo)線給予改正。

____

③閉合開關(guān)前,滑動變阻器觸頭應(yīng)移至_____(填“左”或“右”)端。閉合開關(guān)后,滑動變阻器觸頭調(diào)至一合適位置后不動,以后通過多次改變P點的位置,得到多組U、I、L的數(shù)據(jù),即得到金屬絲長L時對應(yīng)的電阻R.把這多組LR的數(shù)據(jù),繪成如圖丙所示圖線,則該圖線斜率表示的物理意義是_____(要求用文字表述)。

④如果圖線的斜率k1Ω/m,則該金屬絲電阻率ρ_____Ωm.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點)套在光滑水平固定直桿上,其上拴一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,彈簧另一端固定于距離直桿3dO點,物體從A點以初速度v0向右運動,到達(dá)B點時速度也為v0,OAOB與水平桿的夾角大小如圖所示,彈簧始終處于彈性限度內(nèi)(取sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).下列說法正確的是

A.A點運動到B點的過程中,物體的速度先增大后減小

B.物體在A、B兩點時彈簧彈力的功率相等

C.彈簧的原長為5.5d

D.物體在A點時加速度的大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為多用電表的示意圖,其中ST為可調(diào)節(jié)的部件,現(xiàn)用此電表測量一阻值約為的定值電阻,部分操作步驟如下:

1選擇開關(guān)應(yīng)調(diào)到電阻檔的______、、 位置.

2將紅、黑表筆分別插入插孔,把兩筆尖相互接觸,調(diào)節(jié)______ST ,使電表指針指向______左側(cè)右側(cè)“0”位置.

3將紅、黑表筆的筆尖分別與電阻兩端接觸,電表示數(shù)如圖2所示,該電阻的阻值為______

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