甲為某同學利用半圓形玻璃磚測定玻璃折射率n的裝置示意圖。他讓光從空氣射向 玻璃磚,在正確操作后，他利用測出的數(shù)據(jù)作出了圖乙所示的折射角正弦（sinr)與入射角正 弦(sini)的關系圖像。則下列說法正確的是（ ）
A．該玻璃的折射率n=
B．該玻璃的折射率n=1.5
C．在由空氣進入該玻璃中傳播時，光波頻率變?yōu)樵瓉淼?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/04/09/23/2015040923202892134030.files/image007.gif'>倍
D．在由空氣進入該玻璃中傳播時，光波波長變?yōu)樵瓉淼?.5倍
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一導體圓環(huán)位于紙面內，O為圓心。環(huán)內兩個圓心角為90°的扇形區(qū)域內分別有勻強磁場，兩磁場磁感應強度的大小相等，方向相反且均與紙面垂直。導體桿OM可繞O轉動，M端通過滑動觸點與圓環(huán)良好接觸。在圓心和圓環(huán)間連有電阻R。桿OM以勻角速度
逆時針轉動，t=0時恰好在圖示位置。規(guī)定從a到b流經(jīng)電阻R的電流方向為正，圓環(huán)和導體桿的電阻忽略不計，則桿從t=0開始轉動一周的過程中，電流隨
變化的圖象是
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，在xOy坐標系中，兩平行極板P、Q垂直于y軸且關于x軸對稱，極板長度和板間距均為l，緊靠極板的右邊緣的等邊△FGH區(qū)域內有勻強磁場，方向垂直于xOy平面向里，F(xiàn)、H位于y軸上，邊界FG、HG關于x軸對稱．位于極板左側的粒子源沿x軸向右接連發(fā)射質量為m、電荷量為＋q、速度相同的帶電粒子，現(xiàn)在0～3t0時間內兩板間加上如圖乙所示的電壓，已知t＝0時刻進入兩板間的粒子恰好在t0時刻射入磁場且恰好不會從邊界HG、FG射出磁場區(qū)域，上述l、m、q、t0為已知量，U0＝
，不考慮粒子的重力及粒子間的相互影響，將PQ間電場視為勻強電場，求：
(1)t＝0時刻進入兩板間的帶電粒子射入磁場時的速度；
(2)勻強磁場的磁感應強度；
(3)t＝t0時刻進入兩板間的帶電粒子在勻強磁場中運動的時間．
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科目：高中物理 來源： 題型：
光滑水平軌道abc、ade在a端很接近但是不相連，bc段與de段平行，尺寸如圖所示。軌道之間存在磁感應強度為B的勻強磁場。初始時質量m的桿1放置在b、d兩點上，桿2放置在桿1右側L/2
處。除桿2電阻為R外，桿1和軌道電阻
均不計。
（1）若固定桿1，用水平外力以速度v0勻速向右拉動桿2。試利用法拉第電磁感應定律推導：桿2中的感應電動勢大小E =BL v0。
（2）若固定桿2，用水平外力將桿1以初速度v0向左拉動，運動過程中保持桿中電流不變，桿1向左運動位移L時速度的大小為多少？
（3）在（2）問的過程中，桿1向左運動位移L內，水平外力做的功為多少？
（4）在（2）問的過程中，桿1向左運動位移L用了多少時間？
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科目：高中物理 來源： 題型：
已知在單擺a完成10次全振動的時間內，單擺b完成6次全振動，兩擺長之差為1.6 m．則兩單擺擺長la與lb分別為 （ ）
A．la＝2.5 m，lb＝0.9 m B．la＝0.9 m，lb＝2．5 m
C．la＝2.4 m，lb＝4.0 m D．la＝4.0 m，lb＝2.4 m
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科目：高中物理 來源： 題型：
在用單擺測重力加速度的實驗中：
（1）實驗時必須控制擺角在______________以內，并且要讓單擺 在______________平面內擺動；
（2）某同學測出不同擺長時對應的周期T，作出L-T2圖線，如圖所示，再利用圖線上任意兩點A、B的坐標（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=______________。
(3)若該同學測量擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算均無誤，則以上述方法算得的g值和真實值相比是______________的（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學通過實驗測定一個阻值約為5Ω的電阻Rx的阻值。
⑴現(xiàn)有電源（4V，內阻可不計）、滑動變阻器（0~50Ω，額定電流2A），開關和導線若干，以及下列電表：
A．電流表（0~3A，內阻約0.025Ω）
B．電流表（0~0.6A，內阻約0.125Ω）
C．電壓表（0~3V，內阻約3kΩ）
D．電壓表（0~15V，內阻約15kΩ）
為減小測量誤差，在實驗中，電流表應選用______，電壓表應選用______（選填器材前的字母）；實驗電路應采用圖1中的________（選填“甲”或“乙”）。
⑵圖2是測量Rx的實驗器材實物圖，圖中已連接了部分導線。請請根據(jù)在⑴問中所選的電路圖，補充完成圖2中實物間的連線。
⑶接通開關，改變滑動變阻器畫片P的位置，并記錄對應的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次電表示數(shù)如圖3所示，可得該電阻的測量值Rx=
=________Ω（保留兩位有效數(shù)字）。
⑷若在⑴問中選用甲電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是_____；若在⑴問中選用乙電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是 。（選填選項前的字母）
A．電流表測量值小于流經(jīng)Rx的電流值 B．電流表測量值大于流經(jīng)Rx的電流值
C．電壓表測量值小于Rx兩端的電壓值 D．電壓表測量值大于Rx兩端的電壓值
⑸在不損壞電表的前提下，將滑動變阻器滑片P從一端滑向另一端，隨滑片P移動距離x的增加，被測電阻Rx兩端的電壓U也隨之增加，下列反映U-x關系的示意圖中正確的是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所師，實驗主要過程如下：
（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別
為W、2W、3W、……；
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求
出小車的速度
、
、
、……；
（3）作出
草圖；
（4）分析圖像。如果圖像是一條直線，表明∝
；如果不是直線，可考慮是
否存在
∝
、∝
、∝
等關系。
以下關于該試驗的說法中有一項不正確，它是___________。
A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。
B．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒ǎ梢允鼓景暹m當傾斜。
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。
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動，其v-t圖像如圖所示。質點在t＝0時位于x＝4m處，開始沿x軸正向運動。當t＝8s時，質點在x軸上的位置為 