【題目】如圖甲所示,傾角為30°的斜面固定在水平地面上,一個(gè)小物塊在沿斜面向上的恒定拉力F作用下,從斜面底端A點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去拉力F,小物塊能達(dá)到的最高位置為C點(diǎn),已知小物塊的質(zhì)量為0.3kg,小物塊從A到C的v-t圖像如圖乙所示,,則下列說(shuō)法正確的是
A.小物塊加速時(shí)的加速度是減速時(shí)加速度的
B.小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
C.小物塊到達(dá)C點(diǎn)后將沿斜面下滑
D.拉力F的大小為4N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置,主動(dòng)輪O1上兩輪的半徑分別為3r和r,從動(dòng)輪O2的半徑為2r,A、B、C分別為輪緣上的三點(diǎn),設(shè)皮帶不打滑,則
(1)A、B、C三點(diǎn)的角速度之比ωA:ωB:ωC=________.
(2)A、B、C三點(diǎn)的線速度大小之比vA:vB:vC=________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】桌面離地面高為h=1.0m,質(zhì)量為m=0.5kg的小球,從桌面上方高為H=1.2m的地方自由下落到地面,設(shè)桌面所在平面為參考平面,空氣阻力不計(jì),取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小球分別在離桌面H處和地面時(shí)的重力勢(shì)能Ep1、Ep2;
(2)小球在自由下落過(guò)程中重力所做的功W及重力勢(shì)能的變化量△Ep
(3)類比是物理學(xué)習(xí)中常用的方法,某同學(xué)在學(xué)習(xí)了重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系后,利用類比的方法探究彈簧彈力做功與彈簧的彈性勢(shì)能變化的關(guān)系.
在研究重力勢(shì)能時(shí),當(dāng)物體處于參考平面,重力勢(shì)能為零;物體由參考平面上升到某高度的過(guò)程中,重力做負(fù)功,重力勢(shì)能增加,物體的重力勢(shì)能為正值;同樣分析,物體在參考平面下方,重力勢(shì)能為負(fù)值.在研究彈性勢(shì)能時(shí),當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度為原長(zhǎng)時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能為零;彈簧拉伸時(shí),彈性勢(shì)能為正值;那么,彈簧壓縮時(shí)彈性勢(shì)能是正值還是負(fù)值?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn):
(1)以下說(shuō)法正確的是(________)
A.利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí),必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦力的影響
B.利用此裝置探究“小車的加速度與合外力的關(guān)系”:當(dāng)小車與車中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶及桶中砝碼的總質(zhì)量時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小約等于小桶及桶中砝碼的總重力
C.利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí),如果畫(huà)出的a-M關(guān)系圖像不是直線,就可以確定加速度和質(zhì)量成反比
(2)利用如圖裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):小車擱置在水平放置的長(zhǎng)木板上,紙帶連接車尾并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用來(lái)測(cè)小車的加速度a,小桶通過(guò)細(xì)線對(duì)小車施拉力F。
Ⅰ.某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)為0、1、2、3、4。測(cè)得0、1兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離s1=30.0mm,3、4兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離s4=48.0mm,則小車的加速度為________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
Ⅱ.在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對(duì)小車?yán)?/span>F的大小,測(cè)得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a /(ms-2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 | 0.50 |
①據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),在下圖中作出a-F圖象。
②由圖象可知,小車與長(zhǎng)木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)
③若要使作出的a-F圖線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置,可采取以下措施中的(___)
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在半徑為R的圓形區(qū)域存在垂直于紙面向里的磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,AB和CD是兩個(gè)直徑,O點(diǎn)為圓心,P點(diǎn)為圓周上的一定,P點(diǎn)到AB的距離為,在P點(diǎn)有一粒源,沿平面向各個(gè)方向發(fā)射電荷量為q,質(zhì)量為m的帶負(fù)電的粒子。
(1)若一粒子的速度大小為,沿平行于AB的方向射入磁場(chǎng),則該粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多少?
(2)若一粒子的速度大小為,沿平行于AB的方向射入磁場(chǎng),則該粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多少?
(3)若粒子源所有粒子的速度均為,則所以粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)范圍的面積是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】力學(xué)中很多實(shí)驗(yàn)都有相通之處,如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置就可完成驗(yàn)證牛頓第二定律等多個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)用如圖所示裝置完成的下列實(shí)驗(yàn)中不需要平衡摩擦力的是________。
A.探究動(dòng)能定理
B.測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度
C.驗(yàn)證牛頓第二定律
D.測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)
(2)某同學(xué)用此裝置來(lái)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,小車及車內(nèi)砝碼總質(zhì)量為M,小吊盤及盤內(nèi)砝碼總質(zhì)量為m,利用紙帶求出的加速度為a,則當(dāng)M與m的關(guān)系滿足________時(shí),可認(rèn)為輕繩對(duì)小車的拉力大小等于小吊盤及盤內(nèi)砝碼的總重力。
(3)該同學(xué)在保持小車及車內(nèi)砝碼總質(zhì)量M一定的條件下,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于沒(méi)有平衡摩擦力,得到的a F圖線應(yīng)為________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的A、B兩物體緊貼在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒的豎直內(nèi)壁上,隨圓筒一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.線速度vA=vB
B.線速度vA>vB
C.周期TA<TB
D.周期TA>TB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一半徑為R的球體繞過(guò)球心O的軸O1O2以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng),A、B為球體上兩點(diǎn),OA與O1O2的夾角為60°,OB與O1O2的夾角為30°。則下列說(shuō)法中正確的是
A. A、B兩點(diǎn)具有相同的角速度
B. A、B兩點(diǎn)具有相同的線速度
C. A、B兩點(diǎn)具有相同的向心加速度
D. A、B兩點(diǎn)的向心加速度方向都指向球心
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,表示磁場(chǎng)B、電荷運(yùn)動(dòng)方向v和磁場(chǎng)對(duì)電荷的作用力F的相互關(guān)系圖中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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