如圖所示，ACB為一半圓形支架，兩根細繩OD和OB結于圓心O，結下懸一質(zhì)量為m的物體，令OD繩不動，把OB繩從水平位置沿半圓支架逐漸向豎直方向移動，在此過程中，繩OD、OB所受的拉力T1和T2的大小變化情況是


  1. A.
    T1逐漸變小，T2先變小后變大
  2. B.
    T1逐漸變大，T2逐漸變小
  3. C.
    T1逐漸變大，當繩OD與OB繩垂直時T2有最小值
  4. D.
    T1、T2都逐漸變小
A
分析：OB繩的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直的位置C的過程中，物體始終處于平衡狀態(tài)，找出不變的物理量，畫出平行四邊形進行分析．
解答：對結點O受力分析如圖

結點O始終處于平衡狀態(tài)，所以OB繩和OA繩上的拉力的合力大小保持不變，方向始終是豎直向上的．
從圖中可以看出，隨著OB繩從水平位置沿半圓支架逐漸向豎直方向移動，OA繩受力大小T1變化情況：變小；OB繩受力大小T1變化情況是：先變小后變大；
故選A．
點評：此題為物體平衡條件的一個應用：動態(tài)分析，處理這個類型的題需要找出不變的物理量，然后作圖或找變化的物理量與不變的物理量之間的關系式再加以分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?徐州二模）如圖所示，ACB是一光滑的、足夠長的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角均為θ．P、Q兩個輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結點為O．圖中虛線為豎直線，將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細繩拉直后的長度分別用l1、l2表示，若l1：l2=2：3，則兩繩受到的拉力之比F1：F2等于（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，ACB是一光滑的、足夠長的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角為θ．P、Q兩個輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結點為O．OP、OQ兩根細繩的長度分別l1、l2表示，長度之l1：l2=2：3，那么將質(zhì)量為m的鉤碼掛在該繩套上，則兩繩受到的拉力之比F1：F2等于（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，ACB是一光滑的、足夠長的固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角分別為α=37°，β=53°，P、Q兩個輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結點為O．將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細繩拉直后的長度分別用l1、l2表示，若l1：l2=2：3，已知sin37°=0.6，則兩繩受到的拉力之比F1：F2等于（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，ACB為一半圓形支架，兩根細繩OD和OB結于圓心O，結下懸一質(zhì)量為m的物體，令OD繩不動，把OB繩從水平位置沿半圓支架逐漸向豎直方向移動，在此過程中，繩OD、OB所受的拉力T1和T2的大小變化情況是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，ACB是一光滑的、足夠長的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°．P、Q兩個輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結點為O．將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細繩拉直后的長度分別用l1、l2表示，受到的拉力分別用F1和F2表示，則（　　）

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