【題目】如圖所示,單擺擺球的質(zhì)量為m,做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期為T,擺球從最大位移
A處由靜止開始釋放,擺球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B 時(shí)的速度為v,則( )
A. 擺球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中重力的平均功率為2
B. 擺球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中合外力的沖量為mv
C. 擺球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中重力的瞬時(shí)功率先增大后減小
D. 擺球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中重力做的功為
【答案】ABCD
【解析】A、根據(jù)動(dòng)能定理知,A到B的過(guò)程中,重力做功,則重力做功的平均功率,故A正確.B、根據(jù)動(dòng)量定理知,合力的沖量等于動(dòng)量的變化量,動(dòng)量的變化量為mv,可知合力沖量為mv,但是拉力也有沖量,可知重力的沖量不等于mv,故B正確.C、在B點(diǎn),速度沿水平方向,重力豎直向下,可知重力的瞬時(shí)功率為0,則從A點(diǎn)到B點(diǎn)的瞬時(shí)功率先增大后減小,故C正確.D、根據(jù)動(dòng)能定理知,A到B動(dòng)能的變化量為,則合力做功為.故D正確.故選ABCD.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)有一個(gè)冰上滑木箱的游戲節(jié)目,規(guī)則是:選手們從起點(diǎn)開始用力推箱一段時(shí)間后,放手讓箱向前滑動(dòng),若箱最后停在桌上有效區(qū)域內(nèi),視為成功;若箱最后未停在桌上有效區(qū)域內(nèi)就視為失敗。其簡(jiǎn)化模型如圖所示,AC是長(zhǎng)度為L1=7 m的水平冰面,選手們可將木箱放在A點(diǎn),從A點(diǎn)開始用一恒定不變的水平推力推箱,BC為有效區(qū)域。已知BC長(zhǎng)度L2=1 m,木箱的質(zhì)量m=50 kg,木箱與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1。某選手作用在木箱上的水平推力F=200 N,木箱沿AC做直線運(yùn)動(dòng),若木箱可視為質(zhì)點(diǎn),g取10 m/s2。那么該選手要想游戲獲得成功,試求:
(1)推力作用在木箱上時(shí)的加速度大;
(2)推力作用在木箱上的時(shí)間滿足什么條件?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在楔形木塊的斜面與豎直墻間靜止著一個(gè)光滑球。這時(shí)楔形木塊對(duì)水平地面的摩擦力為f,光滑球?qū)π泵娴膲毫?/span>N,若在光滑球的最高點(diǎn)再施加一個(gè)豎直向下的外力F,木塊仍處于靜止,則N、f變化情況是 ( )
A. N增大,f不變
B. N、f都增大
C. N不變,f增大
D. N增大,f變化情況不能確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. B帶等量異種電荷,PQ為AB連線的中垂線,R為中垂線上的一點(diǎn),M、N分別為AR、BR的中點(diǎn),則下列判斷中正確的是( )
A.R點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向沿QR方向
B. M、N兩點(diǎn)電勢(shì)相等
C. M、N兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等
D. N點(diǎn)電勢(shì)高于無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,內(nèi)壁光滑的半球形碗固定不動(dòng),其軸線垂直于水平面,兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在如圖所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則( )
A.球A的線速度等于球B的線速度
B.球A的角速度大于球B的角速度
C.球A的向心加速度小于球B的向心加速度
D.球A對(duì)碗壁的壓力等于球B對(duì)碗壁的壓力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示,斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙,記下重錘線所指的位置O。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復(fù)多次,
用盡可能小的圓,把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們碰
撞。重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離,即線段
OM、OP、ON的長(zhǎng)度。
①對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法正確的是___________
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,白紙可以移動(dòng),復(fù)寫紙不能移動(dòng)
B.小球1的質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
C.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
D.斜槽軌道必須光滑
②本實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外,還需要測(cè)量的物理量有_______。
A.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
B.小球1和小球2的半徑r
C.A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
D.B點(diǎn)離地面的高度h2
③入射球a的質(zhì)量為m1,被碰球b的質(zhì)量為m2,各小球的落地點(diǎn)如上圖所示,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(______)
A.軌道末端必須水平
B.實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量?jī)蓚(gè)小球的直徑
C.要驗(yàn)證的表達(dá)式是m1=m1+m2
D.要驗(yàn)證的表達(dá)式是m1=m1+m2
④完成上述實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造,如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面,斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接。使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′。用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為L1、L2、L3。則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為______________________(用所測(cè)物理量的字母表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】開普勒1609年一1619年發(fā)表了著名的開普勒行星運(yùn)行三定律,其中第三定律的內(nèi)容是:所有行星的橢圓軌道的半長(zhǎng)軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的平方的比值都相等.萬(wàn)有引力定律是科學(xué)史上最偉大的定律之一,它于1687年發(fā)表在牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中.
(1)請(qǐng)根據(jù)開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律等推導(dǎo)萬(wàn)有引力定律(設(shè)行星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng));
(2)牛頓通過(guò)“月﹣地檢驗(yàn)”進(jìn)一步說(shuō)明了萬(wàn)有引力定律的正確性,請(qǐng)簡(jiǎn)述一下如何進(jìn)行“月﹣地檢驗(yàn)”?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B.物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反,加速度方向相反
C.1s末、3s末物體處于同一位置
D.6s末物體回到出發(fā)點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】西藏高速公路基本上實(shí)行區(qū)間限速,在行車時(shí)某兩個(gè)高速收費(fèi)站之間的平均速度不能超過(guò)某一限定值,已知從拉薩高速口到曲水縣高速口路程為60公里,限速90km/h,由于路況好,小陳駕車從拉薩高速收費(fèi)站出發(fā),半小時(shí)就到了曲水高速收費(fèi)站,為了不違章,小陳在收費(fèi)站前的服務(wù)區(qū)等了一段時(shí)間,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小陳通過(guò)兩收費(fèi)站的平均速度大小為120 km/h
B. 小陳通過(guò)兩收費(fèi)站的平均速率為120 km/h
C. 小陳在服務(wù)區(qū)至少等10分鐘才能通過(guò)收費(fèi)站
D. 小陳通過(guò)兩收費(fèi)站的平均速度大小為90 km/h
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