【題目】某同學設(shè)計了一個測定金屬絲電阻率和電流表內(nèi)阻的實驗電路如圖所示,ab是一段粗細均勻的金屬電阻絲,R0是保護電阻,R1是滑動變阻器。
(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖所示,其直徑為_____mm。
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應置于_____(選填“左端”、“中間”、“右端”)
(3)閉合開關(guān)K,調(diào)節(jié)線夾的位置同時調(diào)節(jié)滑動變阻器,保持電壓表示數(shù)為1V.記錄金屬電阻絲ab接入電路的長度L和對應的電流表的示數(shù)I,根據(jù)得到的實驗數(shù)據(jù),作出了﹣L圖象,由圖象和測得的數(shù)據(jù)可估算出該金屬絲的電阻率為_____Ωm;電流表內(nèi)阻為_____Ω.(π取3,計算結(jié)果均保留1位有效數(shù)字)
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【題目】火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽運行,根據(jù)開普勒行星運動定律可知( 。
A.太陽位于木星運行軌道的一個焦點上
B.火星和木星繞太陽運行速度的大小始終不變
C.火星與木星公轉(zhuǎn)周期之比等于它們軌道半長軸之比
D.相同時間內(nèi),火星與太陽連線掃過的面積等于木星與太陽連線掃過的面積
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【題目】空間存在兩個帶等量同種正電荷量Q的小球,相距為L,如圖所示.現(xiàn)引入一個點電荷到其產(chǎn)生的電場中,若引入的點電荷的帶電性質(zhì)、初速度的大小和方向等滿足一定條件.則引入的點電荷可能做的運動是
A. 勻加速直線運動B. 往復運動
C. 勻變速曲線運動D. 勻速圓周運動
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【題目】如圖所示,在豎直向下的勻強磁場中固定兩根豎直平行導軌CD、EF.從t=0時刻起,釋放金屬棒MN,同時給金屬棒通以圖示方向的電流,電流強度I與時間t成正比,即I=kt,其中k為常量,金屬棒保持與導軌垂直且按觸良好,下列關(guān)于棒的速度v、加速度a、受到的摩擦力f隨時間t變化的關(guān)系圖象,可能正確的是( 。
A.B.
C.D.
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【題目】某同學用圖甲所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣。將金屬小球從一定高度由靜止釋放,在小球自由下落通過的軌跡上合適的位置固定一光電門,能自動記錄小球通過光電門的時間。因小球經(jīng)過光電門的時間很短,小球通過光電門的過程近似認為小球的速度不變。實驗主要步驟如下:
(1)用游標卡尺測出小球直徑d如圖所示,則d=_____cm;
(2)測出小球靜止處到光電門的高度h=0.3250m,小球通過光電門的時間t=5.00×10﹣3s,則重力加速度g=_____m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)重力加速度的測量值偏小,請寫出一條導致測量值偏小的主要原因:_____。
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【題目】如圖所示為A、B兩質(zhì)點在同一直線上運動的位移—時間(x-t)圖象,A質(zhì)點的圖像為直線,B質(zhì)點的圖象為過原點的拋物線,兩圖象交點C、D坐標如圖。下列說法不正確的是( )
A. A、B相遇兩次
B. t1~t2時間段內(nèi)B質(zhì)點的平均速度與A質(zhì)點勻速運動的速度相等
C. 兩物體速度相等的時刻一定在t1~t2時間段內(nèi)的中間時刻
D. A在B前面且離B最遠時,B的位移為
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【題目】如圖,虛線A、B、C表示某電場中的三個等勢面,相鄰等勢面間的電勢差相等,一電子從右側(cè)等勢面A向左進入電場,運動軌跡與等勢面分別交于a、b、c三點,則可以判斷( )
A. 三個等勢面的電勢大小為φA>φB>φC
B. 三個等勢面的電勢大小為φC>φB>φA
C. 電子由a到c電勢能不斷增大
D. 電子由a到c動能不斷增大
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【題目】(19分)某校舉行托乒乓球跑步比賽,賽道為水平直道,比賽距離為S。比賽時,某同學將球置于球拍中心,以大小為a的加速度從靜止開始做勻加速直線運動,當速度達到v0時,再以v0做勻速直線運動跑至終點。整個過程中球一直保持在球拍中心不動。比賽中,該同學在勻速直線運動階段保持球拍的傾角為θ0,如題25圖所示。設(shè)球在運動中受到空氣阻力大小與其速度大小成正比,方向與運動方向相反,不計球與球拍之間的摩擦,球的質(zhì)量為m,重力加速度為g。
(1)求空氣阻力大小與球速大小的比例系數(shù);
(2)求在加速跑階段球拍傾角隨速度變化的關(guān)系式;
(3)整個勻速跑階段,若該同學速度仍為v0,而球拍的傾角比θ0大了β并保持不變,不計球在球拍上的移動引起的空氣阻力變化,為保證到達終點前球不從球拍上距離中心為r的下邊沿掉落,求β應滿足的條件。
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【題目】某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮了的彈簧,如圖所示.將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.
(1)該同學還必須有的器材是 ;
(2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是 ;
(3)用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式是 .
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