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11.如圖所示,A、B兩物體相距s=11m,物體A以vA=4m/s的速度向右勻速運動.而物體B此時的速度vB=14m/s,在摩擦力作用下向右做勻減速運動,加速度大小為a=2m/s2.那么物體A追上物體B所用的時間為15s.

分析 根據速度時間公式求出B速度減為零的時間,判斷B停止時,A是否追上,若未追上,結合位移關系求出繼續(xù)追及的時間,從而得出追及的總時間.

解答 解:B速度減為零的時間${t}_{1}=\frac{{v}_{B}}{a}=\frac{14}{2}s=7s$,
此時B的位移${x}_{B}=\frac{{v}_{B}}{2}{t}_{1}=\frac{14}{2}×7m=49m$,A的位移xA=vAt1=4×7m=28m,
因為xA<xB+s,可知B停止時,甲還未追上乙,則還需追及的時間${t}_{2}=\frac{{x}_{B}+s-{x}_{A}}{{v}_{A}}=\frac{49+11-28}{4}s$=8s,
物體A追上物體B所用的時間t=t1+t2=7+8s=15s.
故答案為:15s.

點評 本題考查了運動學中的追及問題,關鍵抓住位移關系,結合運動學公式靈活求解,注意B速度減為零后不再運動.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列各組選項中的物理量都是矢量的選項是( 。
A.速度、路程B.位移、加速度C.加速度、平均速率D.瞬時速度、時間

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.為了探究加速度與力的關系,某同學設計了如圖甲所示的實驗裝置,帶滑輪的長木板水平放置,板上有兩個相距為d的光電門,滑塊通過細線與重物相連,細線的拉力F大小等于力傳感器的示數.讓滑塊從光電門1由靜止釋放,記下滑塊滑到光電門2的時間t.改變重物的質量從而改變細繩拉力F的大小,重復以上操作.(g=10m/s2

(1)滑塊的加速度大小a=$\frac{2d}{t^2}$(用題中字母表示).
(2)若該同學在多次實驗后,得出表所示數據,請根據表中數據在圖乙所示的坐標紙上畫出a-F圖象.
(3)分析(2)中畫出的a-F圖象,可求出滑塊與軌道間的動摩擦因數μ=0.14.(保留兩位有效數字)
a/(m•s-2F/N
11.00.75
22.00.99
32.91.23
44.11.50
55.11.76

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.相距為d=20m的兩個小球A、B沿同一直線同時向右做直線運動,如圖,A球以v1=2m/s的速度做勻速運動,B球以大小為a=2.5m/s2的加速度做勻減速運動,求B球的初速度v0 多大時,B球恰能追上A球.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,質量為m的小球沿光滑曲面下滑.當滑到位置A時,它的初速度大小為v1,距離地面的高度為h,求:
(1)小球在位置A時的動能Ek1;
(2)以地面為參考平面,小球在位置A時的機械能E1
(3)小球剛判達地面時速度v2的大。ú挥嬁諝庾枇Γ

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,得到一條點跡清晰的紙帶如圖4所示,把第一個點記作0,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,經測量知道A、B、C、D各點到0點的距離分別為S1、S2、S3、S4.根據以上數據,可知當打點計時器打點“C”時,物體動能的表達式為$\frac{1}{2}$m〔($\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2T}$)2;若以重物的運動起點為參考點,當打點“C”時物體的重力勢能的表達式為-mgS3.(打點計時器的打點周期為T)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,長為L的輕桿一端固定一個質量為m的小球,另一端有光固定在光滑轉軸O上,現給小球一初速度,使小球和桿一起繞O軸在豎直平面內轉動,不計空氣阻力,則下列說法中正確的是( 。
A.小球到達最高點的速度一定大于$\sqrt{gL}$
B.小球到達最高點的速度可能為0
C.小球到達最高點受桿的作用力一定為拉力
D.小球到達最高點受桿的作用力一定為支持力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一快艇要從岸邊某處到達河中離岸100m遠的浮標處,已知快艇在靜水中的速度圖象如圖甲所示,流水的速度圖象如圖乙所示,假設行駛中快艇在靜水中航行的分速度方向選定后就不再改變,則( 。
A.快艇的運動軌跡一定是直線
B.快艇的運動軌跡可能是直線,也可能是曲線
C.最快到達浮標處所用時間為20 s
D.最快到達浮標處通過的位移為100 m

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.關于機械振動和機械波,以下說法正確的是( 。
A.有機械波一定存在機械振動,有機械振動就一定能夠產生機械波
B.機械振動在介質中傳播形成機械波
C.參與振動的質點的振動頻率是由波源決定的,與介質的性質有關
D.波源振動的越快,波在介質中的傳播速度就越大

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