【題目】如圖所示，某同學(xué)為了測(cè)量截面為正三角形的三棱鏡玻璃折射率，先在白紙上放好三棱鏡，在棱鏡的左側(cè)插上兩枚大頭針和，然后在棱鏡的右側(cè)觀察到像和像，當(dāng)P1的像恰好被像擋住時(shí)，插上大頭針和，使擋住、的像，擋住和、的像.在紙上標(biāo)出的大頭針位置和三棱鏡輪廓如圖所示.

①在答題紙上畫出對(duì)應(yīng)的光路；______

②為了測(cè)出三棱鏡玻璃材料的折射率，若以AB作為分界面，需要測(cè)量的量是______ 和________ ，在圖上標(biāo)出它們；

③三棱鏡玻璃材料折射率的計(jì)算公式是n=__________ .

④若在測(cè)量過程中，放置三棱鏡的位置發(fā)生了微小的平移（移至圖中的虛線位置底邊仍重合），則以AB作為分界面，三棱鏡材料折射率的測(cè)量值_______ 真實(shí)值（填“大于”、“小于”、“等于”）.

【答案】 入射角 折射角 大于

【解析】①畫出光路圖如圖所示

②為了測(cè)出三棱鏡玻璃材料的折射率，若以AB作為分界面，根據(jù)折射定律可知，需要測(cè)量的量是入射角、折射角．③棱鏡玻璃材料折射率的計(jì)算公式，④在測(cè)量過程中，放置三棱鏡的位置發(fā)生了微小的平移，以AB作為分界面，入射角與三棱鏡平移后實(shí)際的入射角相等，但折射角變小，則由，可知折射率n偏大，即三棱鏡材料折射率的測(cè)量值小于三棱鏡玻璃材料折射率的真實(shí)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)完“力的合成”后，想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來兩個(gè)彈簧秤，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧秤彈力的大小和方向

B．在一個(gè)彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F

C．將一根大約30 cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過，再將細(xì)線兩端分別拴在兩個(gè)彈簧秤的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線，使兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向，彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示

D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧秤的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′

（1）在步驟C中，彈簧秤的讀數(shù)為 N．

（2）在步驟D中，合力F′＝ N．

（3）若 ，就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)相對(duì)論的基本認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是(　　)

A. 相對(duì)論認(rèn)為：真空中的光速在不同慣性參考系中都是相同的

B. 愛因斯坦通過質(zhì)能方程闡明了質(zhì)量就是能量

C. 在高速運(yùn)動(dòng)的飛船中宇航員會(huì)發(fā)現(xiàn)飛船中的時(shí)鐘與他觀察到地球上的時(shí)鐘走得同樣快

D. 我們發(fā)現(xiàn)豎直向上高速運(yùn)動(dòng)的球在水平方向上長(zhǎng)度變短了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2015年1l月29日，央視全程直播了首屆南京國(guó)際馬拉松賽，在臨近終點(diǎn)前的十分鐘內(nèi)，出現(xiàn)了一組精彩的畫面，平直公路上，一位緊隨某男選手的非洲女選手突然發(fā)力，在很短的時(shí)間內(nèi)追上且超越了該男選手，并一鼓作氣奔跑到終點(diǎn)，贏得了女子組全程賽冠軍。現(xiàn)將該過程理想化模擬如下：t=0時(shí)刻，女選手以v1=4.5 m/s的速度開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)追趕在她前面△x1=19.5 m處的男選手，加速過程共持續(xù)40 s，其中，30 s末兩選手恰并排而行，40 s末女選手開始保持最大速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；男選手則始終以v2 =4.6 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。求：

(1)女選手做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小a;

(2)60 s末，女選手領(lǐng)先男選手的距離△X2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分別為3m和m的兩個(gè)物體，用一根細(xì)繩相連，中間夾著一根被壓縮的輕彈簧，在光滑的水平面上以速度v0勻速運(yùn)動(dòng)．某時(shí)刻剪斷細(xì)繩，質(zhì)量為m的物體離開彈簧時(shí)速度變?yōu)?/span>v= 2v0，如圖所示．則在這一過程中彈簧做的功和兩物體之間轉(zhuǎn)移的動(dòng)能分別是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某汽車剎車性能測(cè)試，當(dāng)汽車以36 km/h的速率行駛時(shí)，可以在18 m的距離被剎住；當(dāng)以54 km/h的速率行駛時(shí)，可以在34. 5 m的距離被剎住．假設(shè)駕駛員的反應(yīng)時(shí)間（駕駛員從看到障礙物到產(chǎn)生剎車動(dòng)作的時(shí)間）與剎車的加速度都相同．試問：

(1)這位駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為多少？

(2)某霧天，該路段能見度為50 m，則行車速率不能超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺比賽是在水平冰面上進(jìn)行的體育項(xiàng)目，比賽場(chǎng)地示意圖如圖所示．比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員從起滑架處推著冰壺出發(fā)，在欄線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出．要讓己方球隊(duì)獲勝，需要讓自己推出的冰壺的停止位置盡量靠近圓壘的圓心0，并把對(duì)手的冰壺?fù)舫鰣A壘或盡量遠(yuǎn)離圓心0.已知冰壺的質(zhì)量均為m=19. 96 kg，冰壺與冰面之間的摩擦因數(shù)為。冰壺碰撞時(shí)系統(tǒng)有18％的機(jī)械能損失．在某次比賽中，對(duì)方有一只冰壺恰好停在前衛(wèi)線的中點(diǎn)上，己方隊(duì)員想通過自己推出的冰壺與對(duì)方的冰壺碰撞的方式擊離對(duì)方而讓自己的冰壺恰好停在圓心0處而獲勝，則該隊(duì)員在欄線處的A點(diǎn)應(yīng)以多大速度沿虛線推出自己的冰壺？ (g取10 rn/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。由四個(gè)圖中_______兩個(gè)圖的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以求出石塊受到的浮力；石塊排開液體受到的重力等于_______。依據(jù)測(cè)量物理量，如果滿足關(guān)系式_____，則可驗(yàn)證阿基米德原理。（后兩個(gè)空用測(cè)力計(jì)示數(shù)表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)長(zhǎng)期觀測(cè)人們?cè)谟钪嬷幸呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了“雙星系統(tǒng)”�！�雙星系統(tǒng)”由兩顆相距較近的恒星組成，每個(gè)恒星的線度遠(yuǎn)小于兩個(gè)星體之間的距離，而且雙星系統(tǒng)一般遠(yuǎn)離其他天體。如圖2，兩顆星球組成的雙星，在相互之間的萬有引力作用下，繞連線上的O點(diǎn)做周期相同的勻速圓周運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)測(cè)得兩顆星之間的距離為L，質(zhì)量之比為m1:m2 =5:2，則可知

A. m1、m2做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度之比為5:2

B. m1、m2做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度之比為5:2

C. m1做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為

D. m2做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為

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