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科目： 來(lái)源： 題型：

若
OA
=
a
，
OB
=
b
，則∠AOB平分線上的向量
OM
=（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=
2-x
1+x
圖象按向量
a
平移為反比例函數(shù)的圖象，則向量
a
=（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

若P={x|4x-10×2x+16＜0}，Q={x|log3x+log3（x-1）＞log32}，則P∩Q=（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合M={y|y=x2+2x+1}，N={x|y=x2-2x+5}，則M∩N等于（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知
a
，
b
為單位向量，它們的夾角為120°，則|2
a
+
b
|=（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

命題p：|x|＜1，命題q：x2+x-6＜0，則?p是?q成立的（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

sin690°=（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=x2+bln（x+1），其中b∈R．
（1）若函數(shù)f（x）在其定義域內(nèi)是單調(diào)函數(shù)，求b的取值范圍；
（2）若對(duì)f（x）定義域內(nèi)的任意x，都有f（x）≥f（1），求b的值；
（3）設(shè)a＞1，g（x）=x3-2a2x+a2-2a．當(dāng)b=
1
2
時(shí)，若存在x1，x2∈[0，1]，使得|f(x1)-g(x2)|＜
1
2
，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012•廣州一模）為了解今年某校高三畢業(yè)班準(zhǔn)備報(bào)考飛行員學(xué)生的體重情況，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1：2：3，其中第2小組的頻數(shù)為12．
（1）求該校報(bào)考飛行員的總?cè)藬?shù)；
（2）以這所學(xué)校的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)全省的總體數(shù)據(jù)，若從全省報(bào)考飛行員的同學(xué)中（人數(shù)很多）任選三人，設(shè)X表示體重超過(guò)60公斤的學(xué)生人數(shù)，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若a=
∫
1
0
xdx，b=
∫
1
0
1-x
dx，c=
∫
1
0
1-x2
dx，則將a，b，c從小到大排列的結(jié)果為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案