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科目: 來(lái)源: 題型:

不等式
x-1
x2-4
>0
的解集是( 。
A、(2,+∞)
B、(-2,1)∪(2,+∞)
C、(-2,1)
D、(-∞,-2)∪(1,+∞)

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科目: 來(lái)源: 題型:

求值sin210°=(  )
A、
3
2
B、-
3
2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是(0,-1),(0,1),直線AM,BM相交于點(diǎn)M,且它們的斜率之積-
12

(1)求點(diǎn)M軌跡C的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)D(2,0)的直線l與(1)中的軌跡C交于不同的兩點(diǎn)D、F(E在D、F之間),試求△ODE與△ODF面積之比的取值范圍(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+1的圖象過(guò)M(1,5),且在M處的切線的斜率為8.
(1)求a、b的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)求f(x)在[-1,1]上的最值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a2=a+2(a為常數(shù)),Sn是{an}的前n項(xiàng)和,且Sn是nan與na的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}是首項(xiàng)為1,公比為-
23
的等比數(shù)列,Tn是{bn}的前n項(xiàng)和,問(wèn)是否存在常數(shù)a,使a10•Tn<12恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0)的定義域?yàn)镽,它的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且當(dāng)x=-1時(shí),函數(shù)取極值1.
(1)求a,b,c的值;
(2)求證:曲線y=f(x)上不存在兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B,使過(guò)A、B兩點(diǎn)的切線都垂直于直線AB.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-1的反函數(shù)為f-1(x),g(x)=log4(3x+1).
(1)若f-1(x)≤g(x),求x的取值范圍P;
(2)設(shè)h(x)=g(x)-
12
f-1(x)
,當(dāng)x∈P時(shí),求函數(shù)h(x)的值域.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,AC=1,∠ABC=
3
,∠BAC=x
,記f(x)=
AB
BC

(1)求f(x)解析式及定義域;
(2)設(shè)g(x)=6m•f(x)+1,x∈(0,
π
3
)
,是否存在正實(shí)數(shù)m,使函數(shù)g(x)的值域?yàn)?span id="aprwe9d" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">(1,
3
2
]?若存在,請(qǐng)求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
x-y+5≥0
x+y≥0
x≤3
,那么目標(biāo)函數(shù)z=2x+4y的最小值是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知x、y、z>0,則
xy+yz+xz
x2+y2+z2
的最大值為( 。
A、
3
2
B、1
C、
2
3
D、
3
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案