相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

已知|
a
|=|
b
|=1，
a
與
b
的夾角為60°，
c
=2
a
+3
b
，
d
=k
a
-4
b
，
c
與
d
與垂直，k的值為
 
．

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科目： 來源： 題型：

0

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科目： 來源： 題型：

已知A={與
a
共線的向量}，B={與
a
長(zhǎng)度相等的向量}，C={與
a
長(zhǎng)度相等，方向相反的向量}，其中
a
為非零向量，則下列命題中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、C⊆A
B、A∩B={
a
}
C、C⊆B
D、A∩B?{
a
}

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科目： 來源： 題型：

函數(shù)y=|sinx|的一個(gè)單調(diào)增區(qū)間是（　�。�
A、(-
π
4
，
π
4
)
B、(
π
4
，
3π
4
)
C、(π，
3π
2
)
D、(
3π
2
，2π)

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科目： 來源： 題型：

方程sinx=
x
10
的根的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、7B、8C、9D、10

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科目： 來源： 題型：

若cosα+2sinα=-
5
，則tanα=（　�。�
A、
1
2
B、2
C、-
1
2
D、-2

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科目： 來源： 題型：

圓弧長(zhǎng)度等于圓內(nèi)接正三角形的邊長(zhǎng)，則其圓心角弧度數(shù)為（　　）
A、
π
3
B、
2π
3
C、
3
D、2

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科目： 來源： 題型：

三位同學(xué)合作學(xué)習(xí)，對(duì)問題“已知不等式xy≤ax2+2y2對(duì)于x∈[1，2]，y∈[2，3]恒成立，求a的取值范圍”提出了各自的解題思路．
甲說：“可視x為變量，y為常量來分析”．
乙說：“不等式兩邊同除以x2，再作分析”．
丙說：“把字母a單獨(dú)放在一邊，再作分析”．
參考上述思路，或自已的其它解法，可求出實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)將正奇數(shù)排列如下表其中第i行第j個(gè)數(shù)表示aij（i∈N*，j∈N*），例如a32=9，若aij=2009，則i+j=
 
．

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科目： 來源： 題型：

公差為d（d≠0）的等差數(shù)列{an}中，Sn是{an}的前n項(xiàng)和，則數(shù)列S20-S10，S30-S20，S40-S30也成等差數(shù)列，且公差為100d，類比上述結(jié)論，相應(yīng)地在公比為q（q≠1）的等比數(shù)列{bn}中，若Tn是數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)積，則有
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案