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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解本學(xué)期學(xué)生參加公益勞動(dòng)的情況,某校從初高中學(xué)生中抽取100名學(xué)生,收集了他們參加公益勞動(dòng)時(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù),繪制圖表的一部分如表.

1)從男生中隨機(jī)抽取一人,抽到的男生參加公益勞動(dòng)時(shí)間在的概率:

2)從參加公益勞動(dòng)時(shí)間的學(xué)生中抽取3人進(jìn)行面談,記為抽到高中的人數(shù),求的分布列;

3)當(dāng)時(shí),高中生和初中生相比,那學(xué)段學(xué)生平均參加公益勞動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng).(直接寫(xiě)出結(jié)果)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某公園劃船收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如表:

某班16名同學(xué)一起去該公園劃船,若每人劃船的時(shí)間均為1小時(shí),每只租船必須坐滿,租船最低總費(fèi)用為______元,租船的總費(fèi)用共有_____種可能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一改形塔幾何體由若千個(gè)正方體構(gòu)成,構(gòu)成方式如圖所示,上層正方體下底面的四個(gè)頂點(diǎn)是下層正方體上底面各邊的中點(diǎn).已知最底層正方體的棱長(zhǎng)為8,如果改形塔的最上層正方體的邊長(zhǎng)小于1,那么該塔形中正方體的個(gè)數(shù)至少是(

A.8B.7C.6D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

1)若在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)①設(shè),求的最小值;

②定義:對(duì)于函數(shù)定義域上的任意實(shí)數(shù),若存在常數(shù),使得都成立,則稱(chēng)直線為函數(shù)隔離直線”.設(shè),試探究是否存在隔離直線?若存在,求出隔離直線的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四棱錐的正視圖是一個(gè)底邊長(zhǎng)為4腰長(zhǎng)為3的等腰三角形,圖1、圖2分別是四棱錐的側(cè)視圖和俯視圖.

1)求證:

2)求四棱錐的體積及側(cè)面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司為評(píng)估兩套促銷(xiāo)活動(dòng)方案(方案1運(yùn)作費(fèi)用為5/件;方案2的運(yùn)作費(fèi)用為2元件),在某地區(qū)部分營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行試點(diǎn)(每個(gè)試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)只采用一種促銷(xiāo)活動(dòng)方案),運(yùn)作一年后,對(duì)比該地區(qū)上一年度的銷(xiāo)售情況,制作相應(yīng)的等高條形圖如圖所示.

1)請(qǐng)根據(jù)等高條形圖提供的信息,為該公司今年選擇一套較為有利的促銷(xiāo)活動(dòng)方案(不必說(shuō)明理由);

2)已知該公司產(chǎn)品的成本為10/件(未包括促銷(xiāo)活動(dòng)運(yùn)作費(fèi)用),為制定本年度該地區(qū)的產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)格,統(tǒng)計(jì)上一年度的8組售價(jià)(單位:元/件,整數(shù))和銷(xiāo)量(單位:件)如下表所示:

售價(jià)

33

35

37

39

41

43

45

47

銷(xiāo)量

840

800

740

695

640

580

525

460

①請(qǐng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)計(jì)算相應(yīng)的相關(guān)指數(shù),并根據(jù)計(jì)算結(jié)果,選擇合適的回歸模型進(jìn)行擬合;

②根據(jù)所選回歸模型,分析售價(jià)定為多少時(shí)?利潤(rùn)可以達(dá)到最大.

52446.95

13142

122.89

124650

(附:相關(guān)指數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線與曲線,(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

1)寫(xiě)出曲線,的極坐標(biāo)方程;

2)在極坐標(biāo)系中,已知,的公共點(diǎn)分別為,,當(dāng)時(shí),求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且存在不同的實(shí)數(shù)x1,x2,x3,使得fx1=fx2=fx3),則x1x2x3的取值范圍是( 。

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某運(yùn)動(dòng)員每次投籃命中的概率都為40%.現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員三次投籃恰有兩次命中的概率:先由計(jì)算器算出09之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),指定1,2,34表示命中,56,7,8,90表示不命中;再以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,代表三次投籃的結(jié)果.經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了20組隨機(jī)數(shù):

907 966 191 925 271 932 812 458 569 683

431 257 393 027 556 488 730 113 537 989

據(jù)此估計(jì),該運(yùn)動(dòng)員三次投籃恰有兩次命中的概率為(

A.0.35B.0.25C.0.20D.0.15

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y軸交于點(diǎn)A,與拋物線交于P,Q,點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),連接QB,BP并延長(zhǎng)分別與x軸交于點(diǎn)M,N.

(1),求拋物線C的方程;

(2)若,求外接圓的方程.

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