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科目: 來源: 題型:

某電視臺(tái)組織一檔公益娛樂節(jié)目,規(guī)則如下:箱中裝有2個(gè)紅球3個(gè)白球,參與者從中隨機(jī)摸出一球,若為白球,將其放回箱中,并再次隨機(jī)摸球;若為紅球,則紅球不放回并往箱中添加一白球,再次隨機(jī)摸球.如果連續(xù)兩次摸得白球,則摸球停止.設(shè)摸球結(jié)束時(shí)參與者摸出的紅球數(shù)是隨機(jī)變量譽(yù),受益人獲得的公益金y.與摸出的紅球數(shù)ξ的關(guān)系是y=20000+5000ξ(單位:元).
(Ⅰ)求在第一次摸得紅球的條件下,贏得公益金為30000元的概率;
(Ⅱ)求隨機(jī)變量ξ的分布列與期望.

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科目: 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足a2=4,a3+a4=17.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=2an+2,證明數(shù)列{bn}是等比數(shù)列并求其前n項(xiàng)和Tn

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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)集A={a1,a2,…,an},其中0≤a1<a2<…<an,且n≥3,若對(duì)?i,j(1≤i≤j≤n),aj+ai與aj-ai兩數(shù)中至少有一個(gè)屬于A,則稱數(shù)集A具有性質(zhì)P.
(Ⅰ)分別判斷數(shù)集{0,1,3}與數(shù)集{0,2,4,6}是否具有性質(zhì)P,說明理由;
(Ⅱ)已知數(shù)集A={a1,a2,…,a8}具有性質(zhì)P.
①求證:0∈A;
②判斷數(shù)列a1,a2,…,a8是否為等差數(shù)列,若是等差數(shù)列,請證明;若不是,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,S7=49,a4和a8的等差中項(xiàng)為11.
(Ⅰ)求an及Sn
(Ⅱ)證明:當(dāng)n≥2時(shí),有
1
S1
+
1
S2
+…+
1
Sn
7
4

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科目: 來源: 題型:

在三棱錐S-ABC中,∠SAB=∠SAC=∠ACB=90°,AC=1,BC=
3
,SB=2
2

(1)證明:BC⊥SC
(2)求點(diǎn)A到平面SCB的距離.

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科目: 來源: 題型:

已知圓M:x2+(y-2)2=1,直線l:y=-1,動(dòng)圓P與圓M相外切,且與直線l切,設(shè)動(dòng)圓圓心P的軌跡為E.
(Ⅰ)求E的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)A,B是E上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),且
OA
OB
=-16,求證:直線AB恒過定點(diǎn).

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2a2lnx(a>0).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)記函數(shù)f(x)的最小值為M,求證:M≤1.

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科目: 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
2+x
x-1
的定義域?yàn)榧螦,關(guān)于x的不等式(
1
2
)
2x
>2-a-x,(a∈R)的解集為B,
(1)分別求出集合A、B;
(2)求使A∩B=B的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

以拋物線y2=4x的焦點(diǎn)為右焦點(diǎn)的橢圓,上頂點(diǎn)為B2,右頂點(diǎn)為A2,左、右焦點(diǎn)為F1、F2,且|
F1B2
|cos∠B2F1F2=
3
3
|
OB2
|,過點(diǎn)D(0,2)的直線l,斜率為k(k>0),l與橢圓交于M,N兩點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若M,N的中點(diǎn)為H,且
OH
A2B2
,求出斜率k的值;
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)Q(m,0),使得以QM,QN為鄰邊的四邊形是個(gè)菱形?如果存在,求出m的范圍;否則,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

某中學(xué)為豐富教工生活,國慶節(jié)舉辦教工趣味投籃比賽,有A、B兩個(gè)定點(diǎn)投籃位置,在A點(diǎn)投中一球得2分,在B點(diǎn)投中一球得3分.其規(guī)則是:按先A后B再A的順序投籃.教師甲在A和B點(diǎn)投中的概率分別是
1
2
1
3
,且在A、B兩點(diǎn)投中與否相互獨(dú)立.
(Ⅰ)若教師甲投籃三次,試求他投籃得分X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)若教師乙與甲在A、B點(diǎn)投中的概率相同,兩人按規(guī)則各投三次,求甲勝乙的概率.

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同步練習(xí)冊答案