科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
對(duì)于函數(shù)(a≠0),若存在實(shí)數(shù),使成立,則稱為f(x)的不動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)a=2,6=-2時(shí),求f(x)的不動(dòng)點(diǎn);
(2)若對(duì)于任何實(shí)數(shù)b,函數(shù)f(x)恒有兩相異的不動(dòng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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函數(shù)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,分別計(jì)算f(1+x)、f(1-x),你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?一般地,如果函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=a對(duì)稱,你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?反過來,函數(shù)f(x)滿足什么條件,它的圖象會(huì)關(guān)于直線x=a對(duì)稱?類似地,你能獲得函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)A(a,b)對(duì)稱的條件嗎?
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
作出函數(shù)、、的圖象,并指出如何由函數(shù)的圖象得到與的圖象;一般地,由函數(shù)f=f(x)的圖象如何得到y(tǒng)=f(x+a)的圖象呢?類似地,由函數(shù)y=f(x)的圖象如何得到y(tǒng)=f(x)+a的圖象呢?
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市場營銷人員通過對(duì)某商品過去幾年的價(jià)格及銷售數(shù)量的關(guān)系作數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律:該商品的價(jià)格每上漲x%(x>0),銷售數(shù)量就減少kx%(其中k為正常數(shù)).現(xiàn)設(shè)該商品定價(jià)為a元,銷售數(shù)量為b個(gè).
(1)當(dāng)是時(shí),該商品的價(jià)格上漲多少能使銷售的總金額達(dá)到最大?
(2)在適當(dāng)?shù)臐q價(jià)過程中,求使銷售總金額不斷增加時(shí)k的取值范圍.
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已知二次函數(shù)f(x)在處取得最小值(t≠0),且f(1)=0.
(1)求f(x)的表達(dá)式;(2)若函數(shù)f(x)在閉區(qū)間上的最小值是-5,求對(duì)應(yīng)的t和x的值.
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是否存在實(shí)數(shù)a滿足a≥0,使函數(shù)的定義域?yàn)閇-1,1],值域?yàn)閇-2,2].若存在,求出a值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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已知函數(shù).
(1)你能用哪些不同的方法求出函數(shù)f(x)的表達(dá)式?
(2)對(duì)于任意的實(shí)常數(shù)t,探究f(x)在閉區(qū)間[t,t+1]的最大值.
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請(qǐng)作出函數(shù)、(x≠0)的圖象,并由圖象指出相應(yīng)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;對(duì)一般的m、n,根據(jù)函數(shù)(x≠0)(m,)的圖象得出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并用定義證明你的結(jié)論;如果把條件“m,”改為“m,nÎ R”,你能得到什么結(jié)論?
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為配合客戶不同需要,某通信公司有下表所列的A、B兩種優(yōu)惠計(jì)劃供客戶選擇:
請(qǐng)根據(jù)上面提供的信息,解答下面的問題:
(1)設(shè)通話時(shí)間為x分鐘,所需付出的費(fèi)用為y元,分別寫出計(jì)劃A、計(jì)劃B中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)通話時(shí)間超過多少分鐘時(shí),計(jì)劃B才會(huì)比計(jì)劃A更省錢?
(3)若用戶決定選擇計(jì)劃B,則通話多少時(shí)間,可以比選擇計(jì)劃A便宜,最多便宜多少錢?
(4)建立直角坐標(biāo)系,畫出A、B兩種計(jì)劃所對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象.
(5)通過以上研究,你覺得應(yīng)該如何選擇電信部門為客戶提供的“優(yōu)惠計(jì)劃”?
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