閱讀基本語句，分析該算法的功能：

輸入x

if　x≥2then　y：=2*x

else　y：=3＋x∧2

輸出y＋1

若兩次分別輸入0和5，則運算結(jié)果依次為

[　　]

將3，4，8，5，9按從大到小排列，用冒泡排序法，第3趟的排序為

[　　]

輸出x，y，則該算法的輸出結(jié)果為

[　　]

語句：for i：=1to4do

begin

輸出i，i∧2

end

則該語句的運行結(jié)果為

[　　]

語句：輸入A，B

ifA≥B　thenC：=A

else　C：=B

輸出C

若先后兩次分別輸入10，8和2，15，則兩次運行程序的輸出結(jié)果分別為

[　　]

程序：輸入A，B

C：=A

A：=B

B：=C

輸出A，B

若輸入時A=2，B=3，則計算機運行輸出結(jié)果為

[　　]

右側(cè)程序的輸出結(jié)果為

[　　]

M：=1

M：=M＋1

M：=M＋2

輸出M

已知五個數(shù)據(jù)3，5，7，4，6，則該樣本的標準差

[　　]

A．1

B．

C．

D．2

如折線圖為某旅游景點附近一賓館一年的營業(yè)額統(tǒng)計，則下列說法正確的是

[　　]

A．該賓館的全年營業(yè)額為50萬

B．5月和10月是人們旅游度假的高峰期

C．該賓館全年的月平均營業(yè)額為30萬左右

D．營業(yè)額與氣溫成正比

在高一年級302人中要抽取10名同學(xué)進行問卷調(diào)查，若采用系統(tǒng)抽樣方法，下列說法正確的是

[　　]

A．將302人編號，做成號簽，再用抓鬮法抽取十名

B．將302人隨機編號，然后分成十個組，其中兩個組每組11人，其余各組每組10人，再從第一組中隨機抽取一號，從而得到各組中的編號

C．先將302人中隨機剔除2人，再將300名同學(xué)隨機編號平均分成十組，從第一組中隨機抽取一號，得到其余各組的編號

D．按照班級在每班中按比例隨機抽取