科目: 來源:設(shè)計必修三數(shù)學人教A版 人教A版 題型:013
期中考試以后,班長算出了全班40個人的平均分M,如果把M當成一個同學的分數(shù),與原來的40個人的分數(shù)一起,算出這41個分數(shù)的平均分N,那么M∶N為
A.40∶41
1∶1
41∶40
2∶1
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對于樣本頻率分布直方圖與總體密度曲線的關(guān)系,下列說法正確的是
A.頻率分布直方圖與總體密度曲線無關(guān)
頻率分布直方圖就是總體密度曲線
樣本容量很大的頻率分布直方圖就是總體密度曲線
如果樣本容量無限增大,分組的組距無限減小,那么頻率分布直方圖就會無限接近于總體密度曲線
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一組數(shù)據(jù)的方差是s2,將這組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)都乘以2,得到一組新數(shù)據(jù)的方差是
A.s2
2s2
4s2
s2
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科目: 來源:設(shè)計必修三數(shù)學人教A版 人教A版 題型:013
某初級中學有270人,其中一年級108人,二、三年級各81人,現(xiàn)要利用抽樣方法抽取10人參加某項調(diào)查,考慮選用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案,使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時,將按一、二、三年級依次統(tǒng)一編號為1,2,…,270;使用系統(tǒng)抽樣時,將統(tǒng)一隨機編號1,2,…,270,并將整個編號依次分為10段,如果抽得號碼有下列四種情況:
①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;
②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;
③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.
關(guān)于上述樣本的下列結(jié)論中,正確的是
A.②③都不能為系統(tǒng)抽樣
②④都不能為分層抽樣
①④都可能為系統(tǒng)抽樣
①③都可能為分層抽樣
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下列抽樣問題中最適合用系統(tǒng)抽樣的是
A.從全班48名中隨機抽取8人參加一項活動
一個城市有210家百貨商店,其中大型商店20家,中型商店40家,小型商店150家,為了掌握各商店的營業(yè)情況,要從中抽取一個容量為21的樣本
從參加模擬考試的1 200名高中生中隨機抽取100人分析試題作答情況
從參加模擬考試的1 200名高中生中隨機抽取10人了解某些情況
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科目: 來源:設(shè)計必修三數(shù)學人教A版 人教A版 題型:013
某學校有高中900人,其中高一共有400人,高二共有300人,高三共有200人,采用分層抽樣的方法抽取一容量為45人的樣本,則高一,高二,高三各年級抽取的個數(shù)應為
A.25,15,5
20,15,10
30,10,5
15,15,15
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科目: 來源:設(shè)計必修三數(shù)學人教A版 人教A版 題型:013
總體數(shù)M個,其中帶有標記的是N個,要從中抽取K個入樣,用隨機抽樣的方法進行抽取,則抽取的樣本中帶有標記的應為________個.
A.
N
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科目: 來源:設(shè)計必修三數(shù)學人教A版 人教A版 題型:013
某單位有職工140人,其中科技人員91人,行政干部8人,職員21人.為了了解職工的某種情況要從中抽取一個容量為20的樣本.以下抽樣方法中,依簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的順序是
①將140人從1~140編上號,然后制出有編號1~140的140個形狀大小相同的號簽;將號簽放入同一個箱子時進行均勻攪拌,并從中抽取20個號簽,編號與簽號相同的20人選出.
②將140個人分成20組,每組7個人,并將每組7人按1~7編號,在第一組中采用抽簽辦法抽出K號(1≤K≤7)?,則其余各組K號也被抽到,20個人被選出.
③20∶140=1∶7的比例,從科技人員中抽取13人,從行政人員中抽取4人,從職員中抽取3人,從各類人員中抽取所需人員時,均采用隨機數(shù)表法,可抽出20人.
A.②①③
②③①
①②③
③②①
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科目: 來源:設(shè)計必修三數(shù)學人教A版 人教A版 題型:013
在抽樣過程中,每次抽取的個體不再放回總體的為不放回抽樣,那么分層抽樣、系統(tǒng)抽樣、簡單隨機抽樣三種抽樣中,為不放回抽樣的有
A.0個
1個
2個
3個
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科目: 來源:設(shè)計必修三數(shù)學人教A版 人教A版 題型:013
在10 000個有機會中獎的號碼(編號為0 000~9 999)中有關(guān)部門按照隨機抽樣的方式確定后兩位數(shù)字是68的號碼為中獎號碼,這是運用哪種抽樣方式來確定中獎號碼的
A.抽簽法
系統(tǒng)抽樣
隨機數(shù)表法
其他抽樣方法
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