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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

    已知二次函數(shù)f(x)=ax2+(a+1)xa,方程f(x)=0兩實(shí)根的差的絕對(duì)值等于2.

(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值.

(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得函數(shù)F(x)=f[f(x)]+ λ f(x),在區(qū)間(-∞,-3)內(nèi)是增函數(shù),在(-3,0)內(nèi)是減函數(shù)?若存在,求出λ的值;若不存在,說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

    求與向量的夾角相等,且模為的向量的坐標(biāo)。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  已知a0,函數(shù)fx)=x3ax

 。1)當(dāng)a2時(shí),判斷函數(shù)fx)=x3ax在[1,+∞]上單調(diào)性并加以證明;

 。2)求a的取值范圍,使fx)=x3ax在[1,+∞]上為增函數(shù)。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

袋子AB中裝有若干個(gè)均勻的紅球和白球,從A中摸出一個(gè)紅球的概率是,從B中摸出一個(gè)紅球的概率為P

  () A中有放回地摸球,每次摸出一個(gè),有3次摸到紅球即停止.(i)求恰好摸5次停止的概率;(ii)5次之內(nèi)(5)摸到紅球的次數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布率及數(shù)學(xué)期望E

   () A、B兩個(gè)袋子中的球數(shù)之比為12,將A、B中的球裝在一起后,從中摸出一個(gè)紅球的概率是,求P的值.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知a為實(shí)數(shù),

)求導(dǎo)數(shù);

)若,求[--2,2] 上的最大值和最小值;

)若在(--∞--2)和[2,+∞]上都是遞增的,求a的取值范圍。

 

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某地區(qū)有5個(gè)工廠,由于用電緊缺,規(guī)定每個(gè)工廠在一周內(nèi)必須選擇某一天停電(選哪一天是等可能的)。假定工廠之間的選擇互不影響。

)求5個(gè)工廠均選擇星期日停電的概率;

)求至少有兩個(gè)工廠選擇同一天停電的概率。

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

盒子中有大小相同的球10個(gè),其中標(biāo)號(hào)為1的球3個(gè),標(biāo)號(hào)為2的球4個(gè),標(biāo)號(hào)為5的球3個(gè),第一次從盒子中任取1個(gè)球,放回后第二次再任取1個(gè)球(假設(shè)取到每個(gè)球的可能性都相同).記第一次與第二次取到球的標(biāo)號(hào)之和為.

)求隨機(jī)變量的分布列;

)求隨機(jī)變量的期望.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

若函數(shù)在區(qū)間(1,4)內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間

6,+∞)上為增函數(shù),試求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)xg(x)=xlnx.

)求函數(shù)f(x)的最大值;

)設(shè)0<a<b,證明0<g(a)+g(b)-2g()<(b-a)ln2.

 

 

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

10位同學(xué)(其中6女,4男)中隨機(jī)選出3位參加測(cè)驗(yàn).每位女同學(xué)能通過(guò)測(cè)驗(yàn)的概率均為,每位男同學(xué)能通過(guò)測(cè)驗(yàn)的概率均為.試求:

I)選出的3位同學(xué)中,至少有一位男同學(xué)的概率;

II10位同學(xué)中的女同學(xué)甲和男同學(xué)乙同時(shí)被選中且通過(guò)測(cè)驗(yàn)的概率.

 

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