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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

假設(shè)國家收購某種農(nóng)產(chǎn)品的價格為每擔(dān)120元,其中國家征稅標(biāo)準(zhǔn)為每銷售100元農(nóng)產(chǎn)品征稅8元(稱稅率為8個百分點,即8%),計劃可收購m萬擔(dān).為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),決定稅率降低x個百分點,預(yù)計收購量可增加2x個百分點.

(Ⅰ)寫出稅收y(萬元)與x的函數(shù)關(guān)系式;

(Ⅱ)要使此項稅收在稅率調(diào)節(jié)后不低于原計劃的78%,試確定x的取值范圍.

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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

在直三棱柱ABC—中,底面是等腰直角三角形,∠ACB=,AC=1,,連結(jié)點D為AB的中點.

(Ⅰ)求證:CD⊥平面

(Ⅱ)求平面所成二面角的余弦值.

(Ⅲ)求點的距離.

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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

設(shè)雙曲線=1(a>0,b>0)的離心率e=2,右準(zhǔn)線為l,右焦點為F,且過點(1,0).又設(shè)以F為焦點,l為左準(zhǔn)線的橢圓為

(Ⅰ)求的方程;

(Ⅱ)求離心率為的橢圓的方程;

(Ⅲ)設(shè)的短軸端點為B,求BF中點的軌跡方程.

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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

已知f(x)=+…+,且,…組成等差數(shù)列(n為正偶數(shù)),又f(1)=,f(-1)=n.

  

(Ⅰ)求數(shù)列{}的通項公式;

(Ⅱ)試比較f()與3的大小,并說明理由.

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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

某單位在改革過程中,計劃創(chuàng)辦一個新的經(jīng)濟(jì)實體,該實體所用員工由本單位抽調(diào),調(diào)入員工第一年可以在原部門領(lǐng)取原工資的100%,從第二年起,以后的每年只能在原部門領(lǐng)取上一年工資的.在經(jīng)濟(jì)實體的收入方面,計劃五年內(nèi),第一年屬于投資階段,沒有利潤,第二年每人可獲b元收入,從第三年起每人每年收入可在上一年的基礎(chǔ)上遞增50%,如果某員工在原部門工資收入為每年a元,其調(diào)入新經(jīng)濟(jì)實體第n年收入為元(n≤5).

(Ⅰ)求

(Ⅱ)請預(yù)測,當(dāng)b=a時,這個員工哪一年的收入最少,最少收入是否低于原工資的85%.

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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

已知:sin2α=,

函數(shù)f(x)=sin(α-x)-sin(α+x)+2cosα.

(Ⅰ)求cosα的值;

(Ⅱ)(文)求f(x)的解析式.

(理)若表示f(x)在上的反函數(shù),試求的值.

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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

已知等比數(shù)列{}中,

(Ⅰ)求數(shù)列{}的通項公式;

(Ⅱ)求

(Ⅲ)設(shè)是等比數(shù)列{}的前n項的和,是否存在這樣的自然數(shù)n,使成立,若存在,求出n的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

已知復(fù)數(shù)ω=

(Ⅰ)求復(fù)數(shù)z=的模和輻角主值;

(Ⅱ)若復(fù)數(shù)z、在復(fù)平面上對應(yīng)的點分別為A、B、C,求△ABC的面積.

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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

已知定義域為的函數(shù)f(x),對于任意x,y∈時,恒有

f(xy)=f(x)+f(y).

  

(Ⅰ)求證:當(dāng)x∈時,f()=-f(x);

(Ⅱ)若x>1時,恒有f(x)<0,求證:f(x)必有反函數(shù);

(Ⅲ)設(shè)是f(x)的反函數(shù),求證:在其定義域內(nèi)恒有

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科目: 來源:2002年全國各省市高考模擬試題匯編 題型:044

某沙漠地區(qū)經(jīng)過人們的改造,到2000年底,將1萬畝沙漠面積的30%變?yōu)榫G洲,計劃從2001年起,每年將剩余沙漠面積的16%改造為綠洲;同時,上一年綠洲面積的4%被侵蝕,又變成了沙漠.從2001年開始

  

(Ⅰ)經(jīng)過n年后,該地區(qū)的綠洲面積為多少萬畝?

(Ⅱ)至少經(jīng)過多少年的努力,才能使該地區(qū)沙漠綠化率超過60%?

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