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科目: 來源:貴州省云峰中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期3月月考 題型:解答題

 

如圖,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD是矩形,PA=AD=a,M,N分別是AB,PC的中點。

(1)求平面PCD與平面ABCD所成二面角的大;

(2)求證:MN⊥平面PCD;

(3)當(dāng)AB的長度變化時,求異面直線PC與AD所成角的可能范圍。

 

 
 

 

 

 

 

 

 


                                                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:貴州省云峰中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期3月月考 題型:解答題

 如圖(1)在直角梯形ABCP中,BC∥AP,AB⊥BC,CD⊥AP,AD=DC=PD=2,E、F、G分別是PC、PD、BC的中點,現(xiàn)將△PDC沿CD折起,使平面PDC⊥平面ABCD如圖(2)

(1)求二面角G-EF-D的大。

(2)在線段PB上確定一點Q,使PC⊥平面ADQ,并給出證明過程.

   

 

F

 
       

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:貴州省云峰中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期3月月考 題型:解答題

 已知,命題函數(shù)上單調(diào)遞減,命題曲線軸交于不同的兩點,若為假命題,為真命題,求實數(shù)的取值范圍。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:貴州省云峰中學(xué)09-10學(xué)年高二下學(xué)期3月月考 題型:解答題

 直線與拋物線相交于A,B兩點,F(xiàn)是拋物線的焦點。

(1)求證:“如果直線過點T(3,0),那么”是真命題

(2)設(shè)是拋物線上三點,且成等差數(shù)列。當(dāng)AD的垂直平分線與軸交于點T(3,0)時,求點B的坐標(biāo)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:黑龍江省雙鴨山一中09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(理) 題型:選擇題

 函數(shù)在區(qū)間上的平均變化率為                              (   )

A.2       B.3       C.4       D.5

 

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科目: 來源:黑龍江省雙鴨山一中09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(理) 題型:選擇題

 由某類事物的部分對象具有某些特征,推出該類事物的全部對象都具有這些特征

的推理,叫                                                       (    )

   A.合情推理    B.演繹推理    C.類比推理     D.歸納推理

 

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科目: 來源:黑龍江省雙鴨山一中09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(理) 題型:選擇題

 將5封信投入3個郵筒,不同的投法有                               ( 。

A.種           B.種       C.3種          D.15種

 

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科目: 來源:黑龍江省雙鴨山一中09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(理) 題型:選擇題

 若,則復(fù)數(shù)表示的點在             (  )

A.第一象限        B.第二象限    C.第三象限    D.第四象限

 

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科目: 來源:黑龍江省雙鴨山一中09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(理) 題型:選擇題

 用反證法證明命題“,如果可被5整除,那么,至少有1個能被5整除.”則假設(shè)的內(nèi)容是                                                   (  )

A.,都能被5整除      B.都不能被5整除

C.不能被5整除         D.,有1個不能被5整除

 

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科目: 來源:黑龍江省雙鴨山一中09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(理) 題型:選擇題

 用數(shù)學(xué)歸納法證明:,由,不等式左端變化的是                                                 (    )

   (A)增加一項                (B)增加兩項

(C)增加兩項,同時減少一項

(D)增加一項,同時減少一項

 

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