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相關(guān)習(xí)題

科目： 來(lái)源：云南省2010-2011學(xué)年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)測(cè)試：分類(lèi)與整合思想 題型：填空題

在一塊并排10壟的田地中，選擇2壟分別種植A、B兩種作物，每種作物種植一壟，為有利于作物生長(zhǎng)，要求A、B兩種作物的間隔不小于6壟，則不同的選壟方法共

有　　　　　　種．

科目： 來(lái)源：云南省2010-2011學(xué)年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)測(cè)試：分類(lèi)與整合思想 題型：填空題

已知，則tanx＝。

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若不等式組的解集中的整數(shù)有且只有—2，則a的取值范圍．

科目： 來(lái)源：云南省2010-2011學(xué)年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)測(cè)試：分類(lèi)與整合思想 題型：填空題

從1，3，5，7中任取2個(gè)數(shù)字，從0，2，4，6，8中任取2個(gè)數(shù)字，組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)，其中能被5整除的四位數(shù)共有個(gè)(用數(shù)字作答)．

科目： 來(lái)源：云南省2010-2011學(xué)年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)測(cè)試：分類(lèi)與整合思想 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)＝cos²x+asinx－a²+2a+5．有最大值2，求實(shí)數(shù)a的值．

科目： 來(lái)源：云南省2010-2011學(xué)年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)測(cè)試：分類(lèi)與整合思想 題型：解答題

解關(guān)于x的不等式ax²－2≥2x－ax(a∈R)．

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設(shè)為實(shí)數(shù)，函數(shù)，

（1）討論的奇偶性；

（2）求的最小值．

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已知方程kx＋y＝4，其中k為實(shí)數(shù)，對(duì)于不同范圍的k值，分別指出方程所代表圖形的類(lèi)型，并畫(huà)出曲線(xiàn)簡(jiǎn)圖．

科目： 來(lái)源：云南省2010-2011學(xué)年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)測(cè)試：分類(lèi)與整合思想 題型：解答題

已知函數(shù)滿(mǎn)足f(2) = 0且方程f(x) = x有兩個(gè)相等的實(shí)根。

（1）求f(x)的解析式：

（2）是否存在m、n∈R(m < n)，使f(x)的定義域?yàn)椋踡, n］且值域?yàn)椋?m, 2n］？若存在，找出所有m , n；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

科目： 來(lái)源：云南省2010-2011學(xué)年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)測(cè)試：分類(lèi)與整合思想 題型：解答題

已知數(shù)列、

（Ⅰ）若{a_n}是等比數(shù)列，試求數(shù)列{b_n}的前n項(xiàng)和S_n的公式；

（Ⅱ）當(dāng){b_n}是等比數(shù)列時(shí)，甲同學(xué)說(shuō)：{a_n}一定是等比數(shù)列；乙同學(xué)說(shuō)：{a_n}一定不是等比數(shù)列,你認(rèn)為他們的說(shuō)法是否正確？為什么？

同步練習(xí)冊(cè)答案