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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市海淀區(qū)高三5月期末練習(xí)(二模)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,且a1.a3 =4,a4=8,a3的值為____.

 

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直線y= x+1被圓x2-2x +y2-3 =0所截得的弦長為_____

 

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已知函數(shù)f(x)=sin的圖象過點,在[0, ]上的單調(diào)遞增區(qū)間為________

 

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點(-2,-1)在直線下方,則m的取值范圍為_______________;

 

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已知等差數(shù)列{an}的前n項和為

(I)若a1=1,S10= 100,求{an}的通項公式;

(II)若 =n2-6n,解關(guān)于n的不等式+ an >2n

 

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已知點 D 為ΔABC 的邊 BC 上一點.且 BD ="2DC," =750,="30°,AD" =.

(I)求CD的長;

(II)求ΔABC的面積

 

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如圖1,在直角梯形中,AD//BC, =900,BA="BC" 把ΔBAC沿折起到的位置,使得點在平面ADC上的正投影O恰好落在線段上,如圖2所示,點分別為線段PC,CD的中點.

(I) 求證:平面OEF//平面APD;

(II)求直線CD與平面POF

(III)在棱PC上是否存在一點,使得到點P,O,C,F四點的距離相等?請說明理由.

 

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已知函數(shù)f(x) ="lnx" g(x) =-

(1)當(dāng)a=1時,若曲線y=f(x)在點M (x0,f(x0))處的切線與曲線y=g(x)在點P (x0, g(x0))處的切線平行,求實數(shù)x0的值;

(II)若(0,e],都有f(x)≥g(x) ,求實數(shù)a的取值范圍.

 

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已知橢圓C:的四個頂點恰好是一邊長為2,一內(nèi)角為的菱形的四個頂點.

(I)求橢圓C的方程;

(II)若直線y =" k" x 交橢圓C于A,B兩點,在直線l:x+y-3=0上存在點P,使得ΔPAB為等邊三角形,求k的值.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市海淀區(qū)高三5月期末練習(xí)(二模)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)是由個實數(shù)組成的列的數(shù)表,如果某一行(或某一列)各數(shù)之和為負(fù)數(shù),則改變該行(或該列)中所有數(shù)的符號,稱為一次“操作”.

(Ⅰ) 數(shù)表如表所示,若經(jīng)過兩次“操作”,使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)實數(shù),請寫出每次“操作”后所得的數(shù)表(寫出一種方法即可);

1

2

3

1

0

1

(Ⅱ) 數(shù)表如表所示,若必須經(jīng)過兩次“操作”,才可使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù),求整數(shù)的所有可能值;

(Ⅲ)對由個實數(shù)組成的列的任意一個數(shù)表

能否經(jīng)過有限次“操作”以后,使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之

和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù)?請說明理由.

 

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同步練習(xí)冊答案