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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知集合A={a,b,c,d,e},B={-1,0,1},則從集合A到集合B的不同映射有個(gè).


  1. A.
    15
  2. B.
    81
  3. C.
    243
  4. D.
    125

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式的定義域?yàn)榧螦,函數(shù)g(x)=lg(-x2+2x+m)的定義域?yàn)榧螧.
(1)當(dāng)m=3時(shí),求A∩(?RB);
(2)若A∩B={x|-1<x<4},求實(shí)數(shù)m的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知指數(shù)函數(shù)y=f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,4),且g(x)=|f(x)-1|.
(Ⅰ)作出函數(shù)g(x)的圖象,并指出它的單調(diào)區(qū)間及單調(diào)性;
(Ⅱ)已知方程g(x-1)=k+2有且僅有一個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

f(x)和g(x)都是定義在集合M上的函數(shù),對(duì)于任意的x∈M,都有f(g(x))=g(f(x))成立,稱函數(shù)f(x)與g(x)在M上互為“H函數(shù)”.
(1)若函數(shù)f(x)=ax+b,g(x)=mx+n,f(x)與g(x)互為“H函數(shù)”,證明:f(n)=g(b)
(2)若集合M=[-2,2],函數(shù)f(x)=x2,g(x)=cosx,判斷函數(shù)f(x)與g(x)在M上是否互為“H函數(shù)”,并說(shuō)明理由.
(3)函數(shù)f(x)=ax(a>0且a≠1),g(x)=x+1在集合M上互為“H函數(shù)”,求a的取值范圍及集合M.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镽,并且滿足f(x+y)=f(x)+f(y),數(shù)學(xué)公式,且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0.
(1)求f(0)的值;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性;
(3)如果f(x)+f(2+x)<2,求x取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)函數(shù)f(x)定義域?yàn)镈,數(shù)學(xué)公式,同時(shí)滿足下列條件
數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式的函數(shù)是


  1. A.
    y=x2
  2. B.
    y=log0.5x
  3. C.
    y=lgx
  4. D.
    y=3x

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

若函數(shù)y=x2的定義域和值域均為[a,b],試探究區(qū)間[a,b]是否存在?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,若f(-2)=3,則不等式f(x2-3x)≥3的解集為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,在直角坐標(biāo)系的第一象限內(nèi),△AOB是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,設(shè)直線x=t(0≤t≤2)截這個(gè)三角形可得位于此直線左方的圖形的面積為f(t),則函數(shù)y=f(t)的圖象(如圖所示)大致是________.(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一對(duì)夫婦為了給他們的獨(dú)生孩子支付將來(lái)上大學(xué)的費(fèi)用,從孩子一出生就在每年生日,到銀行儲(chǔ)蓄a元一年定期,若年利率為r保持不變,且每年到期時(shí)存款(含利息)自動(dòng)轉(zhuǎn)為新的一年定期,到孩子18歲生日時(shí),將所有存款(含利息)全部取回,則取回的錢的總數(shù)為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案