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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)（第10章排列組合二項(xiàng)式定理）：10.2 二個基本原理及分組問題（解析版） 題型：選擇題

袋中有編號為1，2，3…10的10個小球，從中任取3個小球，取出3個小球，恰是一個編號大于5，一個編號小于5，不同取法種數(shù)是（）
A．C₁₀³
B．A₁₀³
C．A₄¹A₁¹
D．C₄¹C₁¹C₅¹

科目： 來源：2011年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)（第10章排列組合二項(xiàng)式定理）：10.2 二個基本原理及分組問題（解析版） 題型：解答題

由數(shù)字0，1，2，3，4可組成多少個無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù) ．

一棟樓有4個出入門，某人從任一門進(jìn)入，從另一門走出，不同走法種數(shù)是．

同室4人各寫一張賀卡，先集中起來，然后每人從中拿一張別人送出的賀卡，則4張賀卡不同分配方式有．

平面M∥平面N，平面M上有3個不同的點(diǎn)，平面N上有4個不同的點(diǎn)，由這7個點(diǎn)最多可決定體積不同的四面體的個數(shù)是．

（1）把6本不同的書，分成四組，每組本數(shù)是1，1，1，3，有幾種分組方法；
（2）把6本不同的書，借給四個同學(xué)，每人的本數(shù)是1，1，2，2，有幾種不同借法．

把10個運(yùn)動員分成三組，每組人數(shù)是3，3，4，再把4個教練分成二組，每組人數(shù)是2，2，一組教練指導(dǎo)一組運(yùn)動員（有一組運(yùn)動員沒有教練），有幾種訓(xùn)練方法．

（1）不同的中文書5本，不同的英文書4本，不同的日文書3本，從中取書有    種不同方法；
（2）不同的中文書5本，不同的英文書4本，不同的日文書3本，從中取出不是同一國文字的書二本有    種不同取法；
（3）從5本相同的中文書，4本相同的英文書，3本相同的日文書取書，有    種不同方法．

120有多少個正約數(shù) ，這些正約數(shù)的和是．

用0，2，3，5，7這5個數(shù)字，可組成多少能被5整除的四位數(shù)．（要寫步驟）
（1）數(shù)字不重復(fù)；
（2）數(shù)字可以重復(fù)．

同步練習(xí)冊答案