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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GM∥AB.
(1)求點(diǎn)C的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過(guò)點(diǎn)(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點(diǎn),且滿足數(shù)學(xué)公式?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說(shuō)明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)于命題P:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式數(shù)學(xué)公式對(duì)任意正數(shù)a,b恒成立.
(1)試猜想常數(shù)M的值,并予以證明;
(2)類比命題P,某同學(xué)猜想了正確命題Q:存在一個(gè)常數(shù)M,使得不等式數(shù)學(xué)公式對(duì)任意正數(shù)a,b,c恒成立,觀察命題P與命題Q的規(guī)律,請(qǐng)猜想與正數(shù)a,b,c,d相關(guān)的正確命題(不需要證明).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若x,y∈[-1,1],x+y≠0有(x+y)•[f(x)+f(y)]>0.
(1)判斷f(x)的單調(diào)性,并加以證明;
(2)解不等式數(shù)學(xué)公式;
(3)若f(x)≤m2-2am+1對(duì)所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立.求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥BC,AB=BC=1,AA1=2,D是AA1的中點(diǎn).
(Ⅰ)求異面直線A1C1與B1D所成角的大;
(Ⅱ)求二面角C-B1D-B的大。
(Ⅲ)在B1C上是否存在一點(diǎn)E,使得DE∥平面ABC?若存在,求出數(shù)學(xué)公式的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

定義在(-1,1)上的函數(shù)f(x)滿足:
(1)對(duì)任意x,y∈(-1,1),都有數(shù)學(xué)公式;
(2)對(duì)任意x∈(-1,0),都有f(x)>0.
數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,R=f(0),則P、Q、R的大小關(guān)系為


  1. A.
    P<R<Q
  2. B.
    Q<R<P
  3. C.
    P<Q<R
  4. D.
    Q<P<R

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

△ABC中,數(shù)學(xué)公式△ABC周長(zhǎng)的最大值為


  1. A.
    1
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)數(shù)列{a}是公差為d的等差數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn.已知a1=1,d=2,
(1)求當(dāng)n∈N+時(shí),數(shù)學(xué)公式的最小值;
(2)當(dāng)n∈N+時(shí),求證:數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

過(guò)拋物線y=2px(p>0)焦點(diǎn)的一條直線和此拋物線相交,兩個(gè)人交點(diǎn)的分別為A(x1,y1),B(x2,y2),試求x1•x2的值和y1•y2的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知圓C:x2+y2=4,直線l過(guò)點(diǎn)P(1,2),且與圓C交于A,B兩點(diǎn),若數(shù)學(xué)公式,求直線l的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在直角梯形ABCP中,AP∥BC,AP⊥AB,AB=BC=數(shù)學(xué)公式AP=2,D是AP的中點(diǎn),E,F(xiàn),G分別為PC、PD、CB的中點(diǎn),將△PCD沿CD折起,使得PD⊥平面ABCD.

(1)求證:平面PCD⊥平面PAD;
(2)求二面角G-EF-D的大;
(3)求三棱椎D-PAB的體積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案