某產(chǎn)品的廣告費(fèi)用x與銷售額y的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表

廣告費(fèi)用x（萬元）
4
2
3
5
銷售額y（萬元）
49
26
39[
54
根據(jù)上表可得回歸方程中的為9.4，據(jù)此模型預(yù)報(bào)廣告費(fèi)用為6萬元時(shí)銷售額為
A.63.6萬元    B.65.5萬元   C.67.7萬元   D.72.0萬元

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見，打算從高一年級(jí)2007名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行抽查，若采用下面的方法選�。合扔煤唵坞S機(jī)抽樣從2007人中剔除7人，剩下2000人再按系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行，則每人入選的機(jī)會(huì)（   ）

A．不全相等B．均不相等C．無法確定D．都相等

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知x與y之間的一組數(shù)據(jù)：

x
0
1
2
3
y
1
3
5
7
則y與x的線性回歸方程為y=bx+a必過點(diǎn)（  ）
A、(2,2)          B、(1,2)   C、(1.5,0)       D、(1.5,4)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)各自對(duì)A、B兩變量的線性相關(guān)性作試驗(yàn)，并用回歸分析方法分別求得相關(guān)系數(shù)r與殘差平方和m如下表；則哪位同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)A、B兩變量更強(qiáng)的線性相關(guān)性
A．丁          B．丙            C．乙               D．甲

 
甲
乙
丙
丁
r
0.82
0.78
0.69
0.85
m
115
106
124
103

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某單位有青年職工350人，中年職工250人，老年職工150人，為了了解該單位職工的健康情況，用分層抽樣的方法從中抽取樣本.若樣本中的青年職工為7人，則樣本容量為（ ）

A．7B．15C．25D．35

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某個(gè)容量為的樣本的頻率分布直方圖如右，則在區(qū)間[4, 5）上的數(shù)據(jù)的頻數(shù)
為     （   ）

A．70B．
C．30D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一項(xiàng)研究要確定是否能夠根據(jù)施肥量預(yù)測(cè)作物的產(chǎn)量。這里的預(yù)報(bào)釋變量是（   ）

A．作物的產(chǎn)量B．施肥量
C．試驗(yàn)者D．降雨量或其他解釋產(chǎn)量的變量

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)的每一個(gè)數(shù)據(jù)都減去，得到一組新數(shù)據(jù)，若求得的新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是，方差是，則原來的數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是(    )

A．78.8，4.4B．81.2，4.4 C．78.8，84.4D．81.2，84.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某中學(xué)高一年級(jí)有540人，高二年級(jí)有440人，高三年級(jí)有420人，用分層抽樣的方法抽取樣本容量為70的樣本，則高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)分別抽取           (　　)

A．28人、24人、18人　　 B．25人、24人、21人 
C．26人、24人、20人 D．27人、22人、21人 

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同步練習(xí)冊(cè)答案