如圖(1)是一個(gè)水平放置的正三棱柱ABC-A1B1C1,D是棱BC的中點(diǎn).正三棱柱的正(主)視圖如圖(2).
(1)求正三棱柱ABC-A1B1C1的體積;
(2)證明:A1B∥平面ADC1
(3)圖(1)中垂直于平面BCC1B1的平面有哪幾個(gè)?(直接寫出符合要求的平面即可,不必說(shuō)明或證明)

證明:(1)依題意,在正三棱柱中,,
AA1=3,從而AB=2,AA1⊥平面ABC,
所以正三棱柱的體積=
(2)連接A1C,設(shè)A1C∩AC1=E,
連接DE,因?yàn)锳A1C1C是正三棱柱的側(cè)面,
所以AA1C1C是矩形,E是A1C的中點(diǎn),
所以DE是△A1BC的中位線,DE∥A1B,
因?yàn)镈E?平面ADC1,A1B?平面ADC1
所以A1B∥平面ADC1
(3)AD垂直平面BCC1B1,AD?平面ABC、平面ABC∥平面A1B1C1、AD?平面AC1D
所以垂直于平面BCC1B1的平面有:平面ABC、平面A1B1C1、平面AC1D.
分析:(1)直接求出正三棱柱ABC-A1B1C1的底面ABC的面積,求出高AA1,即可求出體積;
(2)連接A1C,證明A1B平行平面ADC1內(nèi)的直線DE,即可證明A1B∥平面ADC1
(3)通過(guò)直線與平面垂直,說(shuō)明平面與平面垂直,直接列舉出圖(1)中垂直于平面BCC1B1的平面即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查棱柱的結(jié)構(gòu)特征,平面與平面垂直的判斷,考查空間想象能力,邏輯思維能力,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1)是一個(gè)水平放置的正三棱柱ABC-A1B1C1,D是棱BC的中點(diǎn).正三棱柱的正(主)視圖如圖(2).
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(1)求正三棱柱ABC-A1B1C1的體積;
(2)證明:A1B∥平面ADC1;
(3)圖(1)中垂直于平面BCC1B1的平面有哪幾個(gè)?(直接寫出符合要求的平面即可,不必說(shuō)明或證明.

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如圖(1)是一個(gè)水平放置的正三棱柱ABC-A1B1C1,D是棱BC的中點(diǎn).正三棱柱的主視圖如圖(2).
(Ⅰ) 圖(1)中垂直于平面BCC1B1的平面有哪幾個(gè)?(直接寫出符合要求的平面即可,不必說(shuō)明或證明)
(Ⅱ)求正三棱柱ABC-A1B1C1的體積;
(Ⅲ)證明:A1B∥平面ADC1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1)是一個(gè)水平放置的正三棱柱ABC-A1B1C1,D是棱BC的中點(diǎn).正三棱柱的正(主)視圖如圖(2)
(I)求正三棱柱ABC-A1B1C1的體積;
(II)證明:A1B∥面ADC1;
(Ⅲ)(文科做)圖(1)中垂直于平面BCC1B1的平面有哪幾個(gè)?(直接寫出符合要求的平面即可,不必說(shuō)明或證明)
(Ⅲ)(理科做)求二面角A1-DC1-A的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•南昌三模)如圖(1)是一個(gè)水平放置的正三棱柱ABC-A1B1C1,D是棱BC的中點(diǎn),正三棱柱的正(主)視圖如圖(2).
(1)求正三棱柱ABC-A1B1C1的體積;
(2)證明:A1B∥平面ADC1;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題


如圖(1)是一個(gè)水平放置的正三棱柱ABC-A1B1C1,D是棱BC的中點(diǎn).正三棱柱的主視圖如圖(2).
(Ⅰ) 圖(1)中垂直于平面BCC1B1的平面有哪幾個(gè)?(直接寫出符合要求的平面即可,不必說(shuō)明或證明)
(Ⅱ)求正三棱柱ABC-A1B1C1的體積;
(Ⅲ)證明:A1B∥平面ADC1

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