若某程序框圖如圖所示，則該程序運(yùn)行后輸出的B等于(   )

A．63B．31C．127D．15

A

解析試題分析：由該程序框圖可知，初始值A(chǔ)=1、B=1，然后B=2×1+1=3、A=2，其次B=2×3+1=7、A=3，再B=2×7+1=15、A=4，再B=2×15+1=31、A=5，再B=2×31+1=63、A=6，因?yàn)?5,所以此時(shí)輸出B=63.
考點(diǎn)：程序框圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的的值是（    ）

A．4 B．5 C．6 D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

給出下面的程序框圖，那么其循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)是  （ ）

A．499B．500C．1000D．998

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果執(zhí)行下面的程序框圖，那么輸出的s＝(  )

A．121　B．132　C．1320　D．11880

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

右圖是一個(gè)算法的程序框圖，該算法輸出的結(jié)果是（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，程序框圖的輸出結(jié)果為－18，那么判斷框①表示的“條件”應(yīng)該是（    ）

A．？B．？
C．？ D．？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的值是 （   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果運(yùn)行右面的程序框圖，那么輸出的結(jié)果是(     )

A．1,9,15B．1,7,15 C．1,9,17D．2,10,18

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一名中學(xué)生在家庭范圍內(nèi)推廣“節(jié)水工程”——做飯、淘米、洗菜的水留下來(lái)擦地或澆花，洗涮的水留下來(lái)沖衛(wèi)生間（如圖），該圖示稱為（  ）

A．流程圖B．程序框圖C．組織結(jié)構(gòu)圖D．知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

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