【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知極坐標(biāo)系的極點(diǎn)與直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)重合,極軸與直角坐標(biāo)系中x軸的正半軸重合.圓C的參數(shù)方程為(為參數(shù), ),直線(xiàn),若直線(xiàn)與曲線(xiàn)C相交于A,B兩點(diǎn),且.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若M,N為曲線(xiàn)C上的兩點(diǎn),且,求的最小值.
【答案】(I).(Ⅱ) .
【解析】試題分析: (I)消去參數(shù),即可得到圓的普通方程,利用代入,得直線(xiàn)的普通方程,在利用圓心到直線(xiàn)的距離,即可求解的值.
(Ⅱ)由(I)得,把代入圓的普通方程,得,
設(shè),得到,即可求解最小值.
試題解析:(I)由,得
圓C的普通方程為.即圓心為,半徑.
,
把代入,得直線(xiàn)的普通方程為.
圓心到直線(xiàn)的距離, ,即,
得, , .
(Ⅱ)由(I)得,圓C的普通方程為.
把代入,得,
化簡(jiǎn),得圓C的極坐標(biāo)方程為.
依題意,設(shè),
的最小值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知方程x2+y2﹣2x﹣4y+m=0.
(1)若此方程表示圓,求m的取值范圍;
(2)若(1)中的圓與直線(xiàn)x+2y﹣4=0相交于M、N兩點(diǎn),且OM⊥ON(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求m;
(3)在(2)的條件下,求以MN為直徑的圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是( )
·(1)y=﹣|x|(x∈R)(2)y=﹣x3﹣x(x∈R)(3)y=( )x(x∈R)(4)y=﹣x+ .
A.(2)
B.(1)(3)
C.(4)
D.(2)(4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(x+2)+loga(3﹣x),其中0<a<1.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若函數(shù)f(x)的最小值為﹣4,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某賽季甲乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)比賽得分的莖葉圖,則甲乙兩人比賽得分的中位數(shù)之和是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)五邊形中,
,將沿折到的位置,得到四棱錐,如圖(2),點(diǎn)為線(xiàn)段的中點(diǎn),且平面.
(1)求證:平面平面;
(2)若直線(xiàn)與所成角的正切值為,求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小王創(chuàng)建了一個(gè)由他和甲、乙、丙共4人組成的微信群,并向該群發(fā)紅包,每次發(fā)紅包的個(gè)數(shù)為1個(gè)(小王自己不搶?zhuān),假設(shè)甲、乙、丙3人每次搶得紅包的概率相同.
(Ⅰ)若小王發(fā)2次紅包,求甲恰有1次搶得紅包的概率;
(Ⅱ)若小王發(fā)3次紅包,其中第1,2次,每次發(fā)5元的紅包,第3次發(fā)10元的紅包,記乙搶得所有紅包的錢(qián)數(shù)之和為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)原點(diǎn)的動(dòng)直線(xiàn)l與圓C1:x2+y2﹣6x+5=0相交于不同的兩點(diǎn)A,B.
(1)求圓C1的圓心坐標(biāo);
(2)求線(xiàn)段AB 的中點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(3)是否存在實(shí)數(shù) k,使得直線(xiàn)L:y=k(x﹣4)與曲線(xiàn) C只有一個(gè)交點(diǎn)?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱與四邊形相交于, 平面, 為的中點(diǎn), .
(I)求證: 平面;
(II)求直線(xiàn)與平面成角的正弦值.
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