函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镽,若存在常數(shù)M>0,使得|f(x)|≥M|x|對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立,則稱(chēng)f(x)為“圓錐托底型”函數(shù).
(1)判斷函數(shù)f(x)=2x,g(x)=x3是否為“圓錐托底型”函數(shù)?并說(shuō)明理由.
(2)若f(x)=x2+1是“圓錐托底型”函數(shù),求出M的最大值.
考點(diǎn):基本不等式
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用“圓錐托底型”函數(shù)的定義即可判斷出;
(2)由于f(x)=x2+1是“圓錐托底型”函數(shù),故存在M>0,使得|f(x)|=|x2+1|≥M|x|對(duì)于任意實(shí)數(shù)恒成立.x≠0時(shí),M≤|x+
1
x
|
=|x|+
1
|x|
,利用基本不等式的性質(zhì)即可得出.對(duì)x=0時(shí)直接驗(yàn)證即可.
解答: 解:(1)函數(shù)f(x)=2x.∵|2x|=2|x|≥2|x|,即對(duì)于一切實(shí)數(shù)x使得|f(x)|≥2|x|成立,
∴函數(shù)f(x)=2x是“圓錐托底型”函數(shù).
對(duì)于g(x)=x3,如果存在M>0滿(mǎn)足|x3|≥M|x|,而當(dāng)x=
M
2
時(shí),由|
M
2
|3≥M|
M
2
|
,
M
2
≥M,得M≤0,矛盾,
∴g(x)=x3不是“圓錐托底型”函數(shù).

(2)∵f(x)=x2+1是“圓錐托底型”函數(shù),故存在M>0,使得|f(x)|=|x2+1|≥M|x|對(duì)于任意實(shí)數(shù)恒成立.
∴x≠0時(shí),M≤|x+
1
x
|
=|x|+
1
|x|
,此時(shí)當(dāng)x=±1時(shí),|x|+
1
|x|
取得最小值2,
∴M≤2.而當(dāng)x=0時(shí),也成立.
∴M的最大值等于2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了新定義、基本不等式的性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1=1,且an=
Sn
n
+n-1

(1)證明:數(shù)列{an}為等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{3an}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線(xiàn)l:y=kx-1與曲線(xiàn)C:x2+y2-4x+3=0有且僅有2個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A、(0,
4
3
)
B、(0,
4
3
]
C、{
1
3
,1,
4
3
}
D、{
1
3
,1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給定下列四個(gè)命題:
①過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)可作無(wú)數(shù)條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行;
②如果一條直線(xiàn)不在這個(gè)平面內(nèi),那么這條直線(xiàn)就與這個(gè)平面平行;
③垂直于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)可能相交、可能平行也可能異面;
④若兩個(gè)平面分別經(jīng)過(guò)兩條垂直直線(xiàn),則這兩個(gè)平面互相垂直.
其中,說(shuō)法正確的有
 
(填序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex,對(duì)于曲線(xiàn)y=f(x)上橫坐標(biāo)城等差數(shù)列的三個(gè)點(diǎn)A、B、C,給出以下四個(gè)判斷:①△ABC一定是鈍角三角形;②△ABC可能是直角三角形;③△ABC可能是等腰三角形;④△ABC不可能是等腰三角形.其中正確的判斷是( 。
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的內(nèi)角A,B,C,所對(duì)的邊分別為a,b,c,且a=4,cosB=
4
5

(Ⅰ)若b=3,求sinA的值;
(Ⅱ)若△ABC的面積為12,求b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)(2,2)引橢圓x2+4y2=4的切線(xiàn),則切線(xiàn)方程為(  )
A、3x-8y+10=0
B、5x+8y-2=0
C、3x-8y+10=0或x-2=0
D、5x+8y-2=0或3x+10=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若A=60°,a=
3
,b+c=3,則△ABC的面積為( 。
A、
3
4
B、
3
2
C、
3
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知映射f:A→B,其中A=[-1,1],B=R,對(duì)應(yīng)法則是f:x→log 
1
2
(2-x2),對(duì)于實(shí)數(shù)k∈B,在集合A中存在原像,則k的取值范圍是
 

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