如圖,正方形與梯形所在的平面互相垂直,,∥,,,為的中點.
(1)求證:∥平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
(1)證明過程詳見解析;(2)證明過程詳見解析;(3).
【解析】
試題分析:本題主要考查中位線、平行四邊形的證明、線面平行、線面垂直、面面垂直、二面角等基礎知識,考查學生的空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力.第一問,作出輔助線MN,N為中點,在中,利用中位線得到,且,結(jié)合已知條件,可證出四邊形ABMN為平行四邊形,所以,利用線面平行的判定,得∥平面;第二問,利用面面垂直的性質(zhì),判斷面,再利用已知的邊長,可證出,則利用線面垂直的判定得平面BDE,再利用面面垂直的判定得平面平面;第三問,可以利用傳統(tǒng)幾何法證明二面角的平面角,也可以利用向量法建立空間直角坐標系,求出平面BEC和平面ADEF的法向量,利用夾角公式計算即可.
(1)證明:取中點,連結(jié).
在△中,
分別為的中點,所以∥,且
.由已知∥,,所以
∥,且.所以四邊形為平行四邊形,
所以∥.
又因為平面,且平面,
所以∥平面. 4分
(2)證明:在正方形中,.又因為
平面平面,且平面平面,
所以平面.所以. 6分
在直角梯形中,,,可得.
在△中,,所以. 7分
所以平面. 8分
又因為平面,所以平面平面. 9分
(3)(方法一)延長和交于.
在平面內(nèi)過作于,連結(jié).由平面平面,
∥,,平面平面=,
得,于是.
又,平面,所以,
于是就是平面與平面所成銳二面角的
平面角. 12分
由,得.
又,于是有.
在中,.
所以平面與平面所成銳二面角的余弦值為. 14分
(方法二)由(2)知平面,且.
以為原點,所在直線分別為軸,建立空間直角坐標系.
易得 .平面的一個法向量為.設為平面的一個法向量,因為,所以,令,得.
所以為平面的一個法向量. 12分
設平面與平面所成銳二面角為.
則.所以平面與平面所成銳二面角的余弦值為. 14分
考點:中位線、平行四邊形的證明、線面平行、線面垂直、面面垂直、二面角.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省南通市高三年級第三次模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,圓的兩弦和交于點,,交的延長線于點.求證:△∽△.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省南京市高三年級第三次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知非空有限實數(shù)集S的所有非空子集依次記為S1,S2,S3, ,集合Sk中所有元素的平均
值記為bk.將所有bk組成數(shù)組T:b1,b2,b3, ,數(shù)組T中所有數(shù)的平均值記為m(T).
(1)若S={1,2},求m(T);
(2)若S={a1,a2, ,an}(n∈N*,n≥2),求m(T).
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省南京市高三年級第三次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
將函數(shù)f(x)=sin(3x+)的圖象向右平移個單位長度,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則函數(shù)y=g(x)在[,]上的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省南京市高三年級第三次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知(1+)2=a+bi(a,bR,i為虛數(shù)單位),則a+b= .
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省韶關市高三4月高考模擬(二模)理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
給出下列四個命題,其中假命題是( )
A.從勻速傳遞的新產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上,質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件新產(chǎn)品進行某項指標檢測,這樣的抽樣是分層抽樣;
B.樣本方差反映了樣本數(shù)據(jù)與樣本平均值的偏離程度;
C.在回歸分析模型中,殘差平方和越小,說明模型的擬合效果越好;
D.設隨機變量服從正態(tài)分布,若則.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省韶關市高三4月高考模擬(二模)文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),若,則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省肇慶市高三3月第一次模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知是遞增的等差數(shù)列,,為其前項和,若成等比數(shù)列,則 .
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