某人參加數(shù)學(xué)、語文、英語三科考試,已知數(shù)學(xué)考試取得優(yōu)秀的概率為
1
2
,語文、英語取得優(yōu)秀的概率分別為p,q(p>q),三科是否取得優(yōu)秀是相互獨(dú)立的,設(shè)隨機(jī)變量X表示取得優(yōu)秀的科目數(shù),X的分布列如下
X 0 1 2 3
P
1
9
m n
1
9
則m=
7
18
7
18
,n=
7
18
7
18
分析:由題意可得,
1
2
(1-p)(1-q)=
1
9
1
2
pq=
1
9
,解方程可求p,q,根據(jù)分布列的性質(zhì)可求m,n
解答:解:由題意可得,
1
2
(1-p)(1-q)=
1
9
1
2
pq=
1
9

∵p>q
解方程可得
p=
2
3
q=
1
3

∴m=
1
3
×
1
2
×
1
3
+
1
2
×
1
3
×
2
3
+
1
2
×
2
3
×
2
3
=
7
18

n=1-
1
9
×2-
7
18
=
7
18

故答案為:
7
18
,
7
18
點(diǎn)評:本題主要考查了相互獨(dú)立事件的概率求解及離散型隨機(jī)變量的分布列的性質(zhì)的應(yīng)用
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某人參加數(shù)學(xué)、語文、英語三科考試,已知數(shù)學(xué)考試取得優(yōu)秀的概率為
1
2
,語文、英語取得優(yōu)秀的概率分別為p,q(p>q),三科是否取得優(yōu)秀是相互獨(dú)立的,設(shè)隨機(jī)變量X表示取得優(yōu)秀的科目數(shù),X的分布列如下
X 0 1 2 3
P
1
9
m n
1
9
則m=______,n=______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京五中高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

某人參加數(shù)學(xué)、語文、英語三科考試,已知數(shù)學(xué)考試取得優(yōu)秀的概率為,語文、英語取得優(yōu)秀的概率分別為p,q(p>q),三科是否取得優(yōu)秀是相互獨(dú)立的,設(shè)隨機(jī)變量X表示取得優(yōu)秀的科目數(shù),X的分布列如下
X123
Pmn
則m=    ,n=   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:山西省康杰中學(xué)2010屆高三5月模擬(理) 題型:解答題

 

某公司計(jì)劃通過考試招聘一些員工,考試課目有語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、已知某人能通過語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)考試的概率分別是.現(xiàn)有兩種方案

方案一:從語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四門中隨機(jī)抽取3門進(jìn)行考試,3門都通過時(shí)才能錄用.

方案二:四門都進(jìn)行考試,其中有3門或3門以上通過時(shí)才能錄用.

.1.求某人方案1被錄用的概率;

.2.若用方案1進(jìn)行之后,再用方案2再進(jìn)行錄取一些人,某人在參加方案1后,若錄用,則不再考試,若沒有錄用,他一定也要參加方案2的考試,希望能被錄用.某人參加考試的次數(shù)為,求的分布列和期望.

 

 

 

 

 

 

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