(本小題滿分12分)

設(shè),點(diǎn)P(,0)是函數(shù)的圖象的一個公共點(diǎn),兩函數(shù)的圖象在點(diǎn)P處有相同的切線.

(1)用表示a,b,c;

(2)若函數(shù)在(-1,3)上單調(diào)遞減,求的取值范圍.

 

【答案】

(1),,(2)

【解析】

試題分析:(I)因?yàn)楹瘮?shù),的圖象都過點(diǎn)(,0),所以,

.因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013042219563154723670/SYS201304221957268128688743_DA.files/image010.png">所以. ---2分

又因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013042219563154723670/SYS201304221957268128688743_DA.files/image005.png">,在點(diǎn)(,0)處有相同的切線,所以

   --------4分

代入上式得 因此,,---6分

(II).---7分

當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞減.

,若;若 -------9分

由題意,函數(shù)在(-1,3)上單調(diào)遞減,則

所以---11分

所以的取值范圍為 ----12分

考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的幾何意義;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性。

點(diǎn)評:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,實(shí)質(zhì)上就是求導(dǎo)數(shù)>0或?qū)?shù)<0的解集,這樣問題就轉(zhuǎn)化為了解不等式,尤其是解含參不等式更為常見。此題是導(dǎo)數(shù)中的典型題型,我們要熟練掌握。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(文) (本小題滿分12分已知函數(shù)y=4-2
3
sinx•cosx-2sin2x(x∈R)
,
(1)求函數(shù)的值域和最小正周期;
(2)求函數(shù)的遞減區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•自貢三模)(本小題滿分12分>
設(shè)平面直角坐標(biāo)中,O為原點(diǎn),N為動點(diǎn),|
ON
|=6,
ON
=
5
OM
.過點(diǎn)M作MM1丄y軸于M1,過N作NN1⊥x軸于點(diǎn)N1
OT
=
M1M
+
N1N
,記點(diǎn)T的軌跡為曲線C.
(I)求曲線C的方程:
(H)已知直線L與雙曲線C:5x2-y2=36的右支相交于P、Q兩點(diǎn)(其中點(diǎn)P在第-象限).線段OP交軌跡C于A,若
OP
=3
OA
,S△PAQ=-26tan∠PAQ求直線L的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分12分)已知函數(shù),且。①求的最大值及最小值;②求的在定義域上的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009湖南卷文)(本小題滿分12分)

為拉動經(jīng)濟(jì)增長,某市決定新建一批重點(diǎn)工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類,這三類工程所含項(xiàng)目的個數(shù)分別占總數(shù)的、.現(xiàn)有3名工人獨(dú)立地從中任選一個項(xiàng)目參與建設(shè).求:

(I)他們選擇的項(xiàng)目所屬類別互不相同的概率;    w.w.w.k.s.5.u.c.o.m    

(II)至少有1人選擇的項(xiàng)目屬于民生工程的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分12分)

某民營企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查和預(yù)測,A產(chǎn)品的利潤與投資成正比,其關(guān)系如圖1,B產(chǎn)品的利潤與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖2,

(注:利潤與投資單位是萬元)

(1)分別將A,B兩種產(chǎn)品的利潤表示為投資的函數(shù),并寫出它們的函數(shù)關(guān)系式.(2)該企業(yè)已籌集到10萬元資金,并全部投入到A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:怎樣分配這10萬元投資,才能使企業(yè)獲得最大利潤,其最大利潤為多少萬元.

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