設(shè)函數(shù)f(x)=sin(ωx-
π
6
)-2cos2
ω
2
x+1(ω>0).直線y=
3
與函數(shù)y=f(x)圖象相鄰兩交點的距離為π.
(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別是a、b、c,若點(
B
2
,0)是函數(shù)y=f(x)圖象的一個對稱中心,且b=3,求△ABC周長的取值范圍.
考點:三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,三角函數(shù)的周期性及其求法
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(Ⅰ)利用三角恒等變換化f(x)為Asin(ωx+φ)的形式,在由題意得到函數(shù)的周期,由周期公式求得ω的值;
(Ⅱ)把(Ⅰ)中求得的ω值代入函數(shù)解析式,由點(
B
2
,0)是函數(shù)y=f(x)圖象的一個對稱中心求得B,利用正弦定理求出△ABC的外接圓的直徑,把△ABC的周長用含有角A的代數(shù)式表示,則△ABC周長的取值范圍可求.
解答: 解:(Ⅰ)f(x)=sin(ωx-
π
6
)-2cos2
ω
2
x+1
=sinωx•cos
π
6
-cosωx•sin
π
6
-2•
1+cosωx
2
+1

=
3
2
sinωx-
3
2
cosωx=
3
(
1
2
sinωx-
3
2
cosωx)

=
3
sin(ωx-
π
3
)

∵函數(shù)f(x)的最大值為
3
,以題意,函數(shù)f(x)的最小正周期為π,
ω
,得ω=2;
(Ⅱ)∵f(x)=
3
sin(2x-
π
3
)
,依題意
3
sin(B-
π
3
)=0
,
sin(B-
π
3
)=0.
∵0<B<π,-
π
3
<B-
π
3
2
3
π
,
∴B-
π
3
=0,B=
π
3
,
2R=
b
sinB
=
3
sin
π
3
=
3
3
2
=2
3
,
∴△ABC周長為a+b+c=3+2
3
(sinA+sinC)=3+6sin(A+
π
6
)(0<A<
2
3
π)
∈(6,9].
點評:本題考查了三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,考查了y=Asin(ωx+φ)型的函數(shù)的圖象和性質(zhì),訓(xùn)練了正弦定理在解題中的應(yīng)用,是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下有關(guān)命題的說法錯誤的是(  )
A、命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0”
B、“cosα=-
3
2
”是“α=2kπ+
6
,k∈z”的必要不充分條件
C、對于命題p:?x∈R,使得x2+x+1<0,則¬p:?x∈R,則x2+x+1≥0
D、若p∧q為假命題,則p、q均為假命題
E、對于命題p:?x∈R,使得x2+x+1<0,則¬p:?x∈R,則x2+x+1≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,x軸的正半軸上有4個點,y軸的正半軸上有5個點,這9個點任意兩點連線,則所有連線段的交點落入第一象限的個數(shù)最多是( 。
A、30B、60
C、120D、240

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
3
2
,且過點(
3
,
1
2
).
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l:y=kx+t 與圓C:x2+y2=R2(1<R<2)相切于點A,且l與橢圓E只有一個公共點B.
①求證:k2=
R2-1
4-R2
;
②當R為何值時,丨AB丨取得最大值?并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,且PA=4,底面ABCD為直角梯形,∠CDA=∠BAD=90°,AB=2,CD=1,AD=
2
,M,N分別為PD,PB的中點,平面MCN與PA交點為Q.
(Ⅰ)求PQ的長度;
(Ⅱ)求截面MCN與底面ABCD所成二面角的正弦值;
(Ⅲ)求點A到平面MCN的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在銳角△ABC中,a、b、c分別為角A、B、C所對的邊,且
a
sinA
=
2c
3

(1)確定角C的大。
(2)若c=
7
,且△ABC的面積為
3
3
2
,求a+b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sin2x-2sin2x+2
,x∈R.

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最大值以及單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)在給定的坐標系中,畫出函數(shù)y=f(x)在[0,π]上的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用部分自然數(shù)構(gòu)造如圖的數(shù)表:用aij(i≥j)表示第i行第j個數(shù)(i,j∈N+),使得ai1=aij=i.每行中的其他各數(shù)分別等于其“肩膀”上的兩個數(shù)之和.設(shè)第n(n∈N+)行中的各數(shù)之和為bn
(1)寫出b1,b2,b3,b4,并寫出bn+1與bn的遞推關(guān)系(不要求證明);
(2)令cn=bn+2,證明{cn}是等比數(shù)列,并求出{bn}的通項公式;
(3)數(shù)列{bn}中是否存在不同的三項bp,bq,br(p,q,r∈N+)恰好成等差數(shù)列?若存在,求出p,q,r的關(guān)系;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足,a1=1,a2=2,an+2=
an+an+1
2
,n∈N*.令bn=an+1-an,則
bn+1
bn
=
 

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